Woche N 3 Grammatik:Präteritum der Modalverben: müssen, dürfen; Nebensatz. Datum. Imperativ Lexik: Berufseigenschaften Text: Sie müssen einen Antrag ausfüllen. Aufgabe 1. Ergänzen Sie. Gebrauchen Sie den Imperativ, wählen Sie dabei passende Verben: /sein; /machen; /helfen; /einsteigen; /haben; /sein; /schlafen; /sprechen; /schicken; /singen; 1. Du arbeitest zu viel, ... doch endlich mal Pause! 2. Kinder, schnell in den Bus ein! 3. ... keine Angst, der Hund beißt nicht! 4. ... Sie bitte laut, ich verstehe Sie nicht. 5. ... euren Eltern einen Gruß von uns! 6. Bitte... mir nicht böse! 7. Bitte ... vorsichtig! 8. Ach Hans, mir, ich kann den Koffer nicht alleine tragen. 9. ... leise, bitte! 10. Gute Nacht, euch beiden, und ... gut! Aufgabe 2. Schreiben Sie! z.B. Darf ich dich was fragen? – Natürlich, frag mich doch! a) Kann ich mal anrufen? b) Kann ich euch mal besuchen? c) Darf ich die Orange nehmen? d) Kann ich noch einen Tag hierbleiben? e) Darf ich meine Freundin mitbringen? f) Kann ich heute Nachmittag kommen? g) Kann ich mitfahren? Aufgabe 3. Ergänzen Sie den Imperativ Singular oder Plural, gebrauchen Sie dabei passende Verben: /warten; /Platz nehmen; /zumachen; / (he)reinkommen; /zuhören; /schreiben; /kommen; /haben; 1. Deine Schrift kann keiner lesen, ... bitte deutlicher! 2. Wir haben euch schon so oft eingeladen, ... doch endlich! 3 . ... rein und mach dir’s bequem! 4. Kinder, ich bin gleich fertig, ... noch einen Moment. 5. ... keine Angst! 6. ... Möchtest du hier sitzen, Brigitte? Bitte ... Platz. 7. Kalt ist es hier! ... doch bitte das Fenster zu. 8. Ich muss euch eine komplizierte Sache erzählen, bitte ... mal genau zu.
Ответы
1. Mit der Metro … man schneller als mit dem Bus.
b) fährt
2. Was … du mit dem Wörterbuch?
c) übersetzt
3. … du eine Zeitung?
a) liest
4. Die Mannschaft aus Polen … das Spiel.
c) gewann
5. Gestern war ich sehr hungrig, deshalb … ich mit großem Appetit.
c) aß
6. Bist du deinem Freund unterwegs …?
a) begegnet
7. Mit wem … du gefahren?
b) bist
8. Ich gab das Buch in der Bibliothek ab. Ich … es gelesen.
a) habe
9. Der Vater … im Sommer ans Weißmeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern.
a) war
10. Das Radio … vom russischen Gelehrten A.S. Popow … .
1.wurde … erfunden
11. Nachdem das Thema … worden …, wurde eine Kontrollarbeit
geschrieben.
1.durchgenommen … war
12. Als die Kontrollarbeit … … …, wurden die Fehler korrigiert.
2.überprüft wurde
(союз "als" не требует согласования времен, хотя вариант 3 тоже можно было бы и использовать, но не обязательно, т.к. нет nachdem- нет последовательности действия!)
Когда была проверена контрольная, были исправлены ошибки!
13. Nachdem die Prüfung … worden war, wurde (es) gefeiert.
2.bestanden
14. Bald … in der Klasse eine Versammlung … … .
2. wird … durchgeführt werden
15. Im nächsten Jahr … die besten Arbeiten der Schüler ins Ausland … …
b) werden … abgeschickt werden
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вставит слова на месте цифр (слова даны над текстом)
дайте перевод, а то переводчик как то не так переводит
В 1284 году в Гамельн пришёл странный человек. В то время в Гамельне было много крыс и мышей. Чужак за определённую сумму пообещал освободить город от крыс и мышей. Он назвал эту сумму,а жители города согласились.
Тут крысолов вытащил из сумки маленькую дудочку и начал дудеть. Тогда все крысы и мыши выбежали из своих норок и собрались около него. Как только больше никого не осталось ,человек пошёл прочь из города,а зверьки последовали за ним. Он вывел их на берег реки Везер. Там он снял обувь и вошёл в воду. Крысы и мыши прыгали за ним в воду и тонули. Затем крысолов вернулся в город и захотел получить свои деньги. Но после того,как горожане освободились от крыс и мышей,они не хотели платить чужаку. Он гневно покинул город.
Но на следующий день он опять появился в городе и на улицах начал играть на своей дудочке. Из домов выбежали уже не крысы или мыши,а дети -- все девочки и мальчики 4-х лет и старше. Вся толпа последовала за крысоловом,а он вёл их к берегу,откуда он и исчез,вместе с ними.
Возбуждение было большим. Родители бежали из города,ища своих детей,но не могли найти их. Матери кричали и плакали. Крысолов увёл 130 детей. Только два ребёнка,которые бегали не так быстро,как остальные,вернулись назад в город. Первый ребёнок ослеп от страха,он мог только рассказать,как их увёл этот человек,но не мог показать то место,куда он отвёл детей. Второй ребёнок онемел и не мог ничего сказать. Но он показал место на горе,где скрывались дети.
Улица в Гамельне,по которой шли дети,в 17-ом веке была названа "Тихой улицей",поскольку на ней были запрещены танцы и музыка.