Джим мак грегор бернс, выступая с лекцией в национальном архиве в 1985 г., посвященной двухсотлетию американской конституции, сказал: «народ хотел бы создать такое правительство, которое было бы достаточно сильным, чтобы защищать свободу личности, но недостаточно сильным, чтобы стать угрозой для этой свободы». о каком типе государства шла речь?

Цели и изучения обществознания  на ступени основного общего образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных ориентаций и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так и в широком социальном контексте. главная цель  – сформировать первоначальные представления о сферах общества: , политической, социальной, духовной.цели.изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей: ·  развитие  личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, образа мышления, способности к самоопределению и самореализации; ·  воспитание  общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в конституции российской федерации; ·  освоение  на уровне функциональной грамотности системы  знаний,  необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина; ·  овладение умениями  познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях; ·  формирование опыта  применения полученных знаний для решения типичных в области социальных отношений; и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях. 

1.    проблемы: -  интерсоциальные  (предотвращение  мировой  ядерной  катастрофы  и  создание  оптимальных  условий  для  соц  прогресса  всех  народов) -  проблемы,  возникающие  в  рез-те  взаимоотн.  общества  и  природы  (обеспеч.  человечества  необходимыми  ресурсами) -  проблемы,  возникшие  в  системе  отнош.  человека  и  общества  (предотвращение  отрицательных  воздействий  нтр  и  др.)