"цивилизованное общество напоминает ребенка, который ко дню своего рождения получил слишком много игрушек" (д.томсон) написать эссе по проще)

Здесь смысл в том,что цивилизованное общество настолько развито и настолько продвинуто,что уже само запуталось в своих прогрессивных не знает,за что же взяться,с чего начать.чтобы продолжить свое

Биологические потребности.  №8  1-б 2-а 3-в №9-товар №10-предпринимательство   11-надо исходить из того,что будет необходимо в первую очередь для удовлетворения   первичных  потребностей всех членов семьи (еда лекарства и т.д), потом на все остальное тратиться. а1-1 а2-2 а3-1 а4-2 а5-1 способности-а талант-в  гениальность-б   человек – часть природы личность-совокупность качеств человека, которые  приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и в общении с  другими людьми. в4-демократияа1-2а2-2биологические потребности.-есть питьдуховные -творчествосоц-общениев3-семьяв4-индивидуальность

Новые исследования  в области психологии, проведённые в университете техаса выяснили, что между стереотипностью принятия плохих решений, опасного поведения и  юным возрастом  есть биологическая взаимосвязь. предыдущие исследования выявили, что  подростки более чувствительны к похвале, нежели дети и взрослые. теперь же профессор психологии и нейробиологии рассел полдрэк (russell poldrack) вместе с другими исследователями сделали первый шаг в направлении к  идентификации областей мозга, отвечающие за это особенно поведение подростков. "результаты наших исследований дали возможность выдвинуть гипотезу, что рискованное поведение подростков, такое как  экспериментирование с наркотиками или вступление в небезопасные половые связи, фактически обусловлено деятельностью мезолимбической системы  дофамина, которую, можно называть системой, контролирующей все пристрастия в юном мозге," сказал полдрэк. полдрэк в своих исследованиях использовал метод  визуализации мозговой деятельности  с магнитного резонанса. исследование проводилось в возрастной категории от 8 до 30. участникам предлагалось решить   по категоризации  абстрактного изображения в оду из двух категорий. за правильный ответ было установлено денежное вознаграждение. больше всего исследователей интересовало,  как мозг каждого ответил  на различие между ожидаемым и фактическим результатом своего действия. это исследование показало учёным, что  к совершаемым человеком ошибкам  наиболее чувствительна система дофамина. исследователями были измерены так называемые положительные ошибочные сигналы в мозге каждого участника, после того как  они получи вознаграждение  по мере успешности своих ответов. у подростков были отмечены  самые высокие пики данных сигналов, что вероятнее всего означает, что у этой категории исследуемых был наибольший пик дофамина. как известно,  дофамин играет большую роль в процессе побуждения к поиску награды. из этого следует, что большое количество сигналов об ошибке в юном мозге  может   к увеличению побуждения для достижения положительного результата и как следствие –  к рискованному поведению.результаты исследования рассела полдрэка попытались использовать как ответ на вопрос  может ли это освободить подростков от ответственности за их выходки. на что учёный ответил "это - вопрос для философов."попытка выделится среди сверстников,  заработать авторитет,самоутвердится