Унас все права детей защищены законами но строгость российских законов компенсируется необязательностью их исполнения
Lapushkin1988
22.10.2022
А. 1.каждое воскресенье мы ходим с семьей в церковь ( семья - социальное, а церковь - духовное) 2. обучение в школе самый яркий пример. так как именно в школе человек приобретает социально значимые качества, при этом развиваясь духовно через книги. б. 1. выборы - это сильное политическое явление, но если посмотреть как это бьет по бюджету, сразу заметно влияние на . 2. кризис 2015 года заставил государство принять несколько законов для улучшения ситуации в стране (конкретно: закон о бюджете 2016)
katrin819
22.10.2022
Никлас луман — социолог, социальный философ и теоретик. родился 8 декабря 1927 года в люнебурге (германия). окончив гимназию, с 1946 по 1949 год изучал юриспруденцию в университете фрайбурга, после чего недлительное время занимался частной юридической практикой. с 1954 по 1962 год работал в администрации земли нижняя саксония, в министерстве по делам культуры. в 1960–1961 году, взяв отпуск, уехал в сша, где учился в гарвардском университете у толкотта парсонса (talcott parsons, 1902–1979), социолога, теоретика, создателя структурно-функциональной школы в обществознании. именно в гарвардском университете (по собственному признанию) увлекся проблемами системной теории в социологии. по возвращении в германию занимался изучением теории . в 1965 году приступил к научной работе и уже в 1966 году защитил две диссертации по социологии и перешел на работу в мюнстерский университет, а в 1968 году вступил в должность профессора общей социологии и социологии права в университете билефельда, где и преподавал до выхода на пенсию в 1993 году. в начале своей профессорской работы поставил перед собой создать полное описание общества, решением которой занимался всю жизнь.