Почему считаю что только человек может заниматься деятельностью? каккие виды деятельности называют основными7 почему?

Потому что только у человека есть разум, он осознает что делает. деятельность. виды деятельности. под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. как конечный результат деятельности выступает цель, которая может представлять собой реальный предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения, навыки, творческий результат. побудителем к деятельности выступает мотив. именно мотив придает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и способов достижения цели. мотивами могут быть разнообразные потребности, интересы, установки, привычки, эмоциональные состояния. многообразие деятельности человека порождает и многообразие мотивов. в зависимости от мотивов люди по-разному относятся к своей деятельности. цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель . структура деятельности: действия, операция, функции. действия – это процесс, направленный на реализацию цели. предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. умственная деятельность делится на: перцептивную, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений; мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала; мыслительную, при которой происходит решение мыслительных ; имажитивную (от image – образ), т.е. деятельность воображения в процессе творчества. всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты. по своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной). первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в уме, направленные в конечном счете вовне, на преобразование предметной действительности, подвергаются сами обратному преобразованию (экстериоризация). следующий уровень структуры деятельности – операции, каждое действие состоит из системы движений или операций,подчиненных определенной цели. операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий. выделяют различные структурные элементы деятельности – умения, навыки, привычки. умения – это способы успешного выполнения действия, соответствующие целям и условиям деятельности. умения всегда опираются на знания. навык – это полностью автоматизированные компоненты действий, сформированные в процессе . навыки и умения, как способы действий, всегда включены в конкретные виды деятельности. они могут быть разделены на учебные, спортивные, гигиенические и др.

Потому что только человек может стать личностью. основные виды деятельности: игра, труд, учение, общение. так как человек занимается этими деятельности в течении всей жизни.

человек это высшее существо на земле. человек в нашем веке должен стремиться не только к науке и умственному развитию, а также и к духовному развитию. человек без духовности ничто. мы должны осознавать важность в доброте, нравственности и толерантности, а также эти качества развивать. источником всех положительных качеств является любовь. если мы будем любить себя и окружающих, то мы, несомненно, будем стремиться дарить добро этому миру, всему живому. невежественный человек мало что достигнет в этом мире, ему будет тяжело найти общий язык с людьми. прежде всего надо развить в себе любовь и доброту и вся природа будет нам достигнуть высшей цели. 

еще пару сотен лет назад люди жили намного проще, чем мы. да, у них не было мобильных телефонов, микроволновых печей, автомобилей, которые (как нам кажется) облегчают нашу жизнь. но им можно было бы позавидовать: жилось прошлым поколениям намного спокойнее… какова же ситуация в наше время?   жизнь современного общества подобна пианино: черная клавиша, белая, затем снова черная… люди часто жалуются на то, что беды сыплются одна за другой даже в редкие минуты счастья.  современная жизнь  полна стрессов: конфликты в семье, проблемы на работе, финансовый кризис… к тому же, никогда не знаешь, что ожидает тебя завтра. ежедневно в мире происходят сотни тысяч убийств, ограблений, катастроф. и никто не застрахован от всего этого. выходит, что дальнейший технический прогресс может только повредит миру? такой вывод кажется абсурдным. напряженная  жизнь современного общества  — это дело рук самого общества. хотя, в принципе, совершенно не важно, кто прав, а кто виновен.