Во время блокады ленинграда ученые всесоюзного института растениеводства сберегли уникальную коллеуцию семян.сотрудники института и их близкие умирали от голода хотя рядом были коробки с пшеницей гречихой фасолью и рисом.оцени поступок ученых используя нравственные категории оббщественный долг моральный долг и совесть

Знаете почему советский союз считался более могущественным? потому-что именно такие люди и ученые существовали в то время. сейчас многие  скажут - они глупцы. многие тогда сказали бы - они герои и гении. дело в том, что человек должен осозновать то, что он живет не только для самого себя, а для общества, ибо общество его лишает того, что ему приходилось бы испытывать бытовые  трудности. в наше время люди вообще должны быть обществу и в первую очередь думать о всех окружающих, а не только о себе. ведь сейчас все делает общественные достижения - стиральная машина стирает, духовка готовит, робот-пылесос пылесосит и т.д. тогда же таких преимуществ не было, однако эти ученые выполнили долг перед обществом. они социуму в самые тяжелые моменты. это и есть общественный долг.  нравственность, совесть и моральный долг также в то время были более высокими, так как люди и понимали долг перед обществом. они были по настоящему понимающие всю свою сущность, всю сущность окружающей действительности. они не были эгоисты. в них эгоизма был полный ноль, отсюда следует, что они в первую очередь подумают о своих поколениях и поколениях других людей, поэтому то и они и сделали этот подвиг. надо учиться быть такими же как и эти люди, но в наше время, к сожалению, безнравственность уже вошла в привычку, поэтому, чтобы от них избавиться нужно потратить по крайней мере 50-60 лет. и сравнивая с современностью  можно уверенно сказать, что ученые того времени были умнее и лучше, чем многие  современные ученые, да и многие из человечества. стоит

ответ:1)Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.

2)Научная картина мира — одно из основополагающих понятий в философии науки — особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук. Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции — определённые понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира, существующие в каждой отдельной науке.

3)одна из важнейших форм культуры общества, а ее развитие - важнейший фактор обновления всех сфер жизнедеятельности человека. Современная наука формирует мировоззрение человека, тесно связана с техническим прогрессом создавать прогнозы развития общества и разрабатывать программы, решать проблемы, встающие перед человечеством. Но всегда ли наука безопасна для человечества? Я считаю, что этот во навсегда останется

Объяснение:

1)Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.

2)Научная картина мира — одно из основополагающих понятий в философии науки — особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук. Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции — определённые понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира, существующие в каждой отдельной науке.

3)одна из важнейших форм культуры общества, а ее развитие - важнейший фактор обновления всех сфер жизнедеятельности человека. Современная наука формирует мировоззрение человека, тесно связана с техническим прогрессом создавать прогнозы развития общества и разрабатывать программы, решать проблемы, встающие перед человечеством. Но всегда ли наука безопасна для человечества? Я считаю, что этот во навсегда останется нерешенным.