Вчём состоит взаимосвязь между великими людьми и народом?

Народ это собрание людей они решают дела людей великие люди это люди которые прославились

Обычай  — унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов.  этике́т  от  фр.  étiquette  — этикетка, надпиcь  — правила поведения людей в обществе[1], поддерживающие представления данного общества . обря́д  — совокупность действий[1]стереотипного характера[2], которой присуще  символическое  значение[2][3]. стереотипный характер действий обряда[2], то есть их чередование в некотором более или менее жестко заданном порядке, отражает происхождение слова «обряд». тради́ция  (от  лат.  traditio  «предание»,  обычай) — множество  представлений,  обрядов,  привычек  и  навыковпрактической  и  общественной деятельности, передаваемых из  поколения  в поколение, выступающих одним из  регуляторов общественных отношений. манера— для человека приемы, образ и способ  действий; обыкновение,  привычка.

Семья – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека. но важно семью рассматривать как объект социальной действительности, носитель многовекового опыта, традиций, обычаев. в настоящее время в доу складывается система работы с родителями воспитанников, которая предполагает поиск путей и создание условий для становления личности ребенка, раскрытия его индивидуальных особенностей. нельзя забывать, что на этом жизненном этапе самыми близкими людьми для малыша становятся воспитатели и родственники. в младенческие годы и весь дошкольный период человек воспитывается семьей, жизнью семьи. здесь его симпатии, потребности, интересы. здесь обозначается его характер. и поэтому жизнь семьи, ее нравы, традиции, влечения, идеалы, развлечения влияют на его дальнейшую судьбу, его гражданскую позицию, подготовку ребенка к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности. воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, но и толерантного отношения к представителям национальностей, культур и традиций. в настоящее время необходимо в дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к культуре своего народа и развивать их национальное самосознание. ребенок должен, прежде всего, пустить корни в свою землю и культуру, познакомиться со своим исконным, а потом осваивать чужое. мы живем в много национальном городе и каждому ребенку должны обеспечить возможность соприкасаться со своей национальной культурой. кроме того, знакомство с культурой народов ближайшего окружения – это самый верный путь воспитания, уважения, симпатии, добрых чувств к людям иных национальностей и этики межнационального общения. этнонациональная культура сформировать у детей эмоционально положительное отношение к самому факту существования разных народов, языков, культур, понять, что мир прекрасен в многообразии и встреча с любой из культур дарит радость открытий. вот почему мы стремимся подвести детей к осознанию того, что нет плохих народов, к воспитанию толерантности.