Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует 1) закрытие завода, загрязняющего реку 2) посадка кустарника на обочинах автодорог 3) строительство домов на сваях в районах разлива рек 4) законодательное запрещение сбора ландышей в лесу

Правильный ответ:   3  -  строительство домов на сваях в районах разлива 

де́ятельность  —  специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека, носящая общественный характер, в значительной степени определяющаяся целями и требованиями общества.

выделяются:

1. игровая деятельность;

игра - это вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе.

2. учебная деятельность;

учение - это деятельность, целью которой является приобретение человеком знаний, умений и навыков. учение может быть как организованным в специальных учреждениях, так и неорганизованным и осуществляться спонтанно, совместно с другими деятельности.

3. трудовая деятельность;

труд занимает особое место в системе человеческой жизнедеятельности. труд - это деятельность, направленная на преобразование материальных и нематериальных объектов и приспособление их для удовлетворения потребностей человека.игра и учение это лишь подготовка к труду и произошли из труда, так как именно труд яляется решающим условием формирования личности, ее способностей, умственных, нравственных качеств, ее сознания. в труде развиваются те личные качества человека, которые в его процессе непременно и постоянно им проявляются. труд развивает силы: способность переносить большие нагрузки, мышечную силу, выносливость, ловкость, подвижность.

по характеру затрачиваемых основных усилий трудовую деятельность можно разделить на несколько видов:

- труд;

- интеллектуальный труд;

- духовный труд.

структура деятельности  :

структуру деятельности обычно представляют в линейном виде, где каждый компонент следует за другим во времении.потребность → мотив→ цель→ средства→ действие→ результат

1. субъектами деятельности могут выступать:

-человек

-группа людей

-организации

-государственные органы

2. объектами деятельности могут выступать:

-природа и природные материалы

-предметы (вещи)

-явления,

-процессы

-люди, группы людей и т.д.

-сферы или области жизни людей

-внутреннее состояние человека

3. мотивом к деятельности могут выступать:

-потребности

-социальные установки

-убеждения

-интересы

-влечения и эмоции

-идеалы

4. цель деятельности – формирование осознанного образа предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.

5. средствами деятельности могут выступать:

-материальные и духовные орудия (предметы, явления, процессы), т.е. все то, что своим свойствам служит орудием действий.

6. процесс деятельности – действия, направленные на реализацию поставленной цели.

7. итог деятельности – результат (продукт), к которому стремился субъект.

ответ:

1. понятие и виды социальных норм:

а) моральные;

б) правовые;

в) религиозные;

г) этикет и др.

2. особенности норм морали:

а) ориентированы на ценности, образцы поведения;

б) имеют неформальный характер;

в) регулируются общественным мнением, совестью человека;

г) имеют характер.

3. структура морали:

а) нравственные категории;

б) принципы;

в) нормы.

4. функции морали:

а) регулятивная;

б) оценочная;

в) воспитательная и т.д.

5. мораль и нравственность.

6. этика - наука о морали.

7. взаимосвязь морали и других регуляторов.

объяснение: