Что из пересисленного относится к свободным благам? солнечный свет, воздух, чистая вода, ветер, каменный уголь, информационные ресурсы

Солнечный свет, воздух, чистая вода, ветер, каменный уголь,

Солнечный свет,воздух,ветер по-моему.

международный день питомцев – 30 ноября

идея о появлении такого праздника появилась на международном конгрессе среди сочувствующих движению в защиту природы. конгресс проходил во флоренции, италия, в 1931 году.

теперь 30 ноября во всех уголках мира празднуется всемирный день животных или world pets day.

суть праздника заключается в том, что мир не должен забывать об ответственности, которую несет человек за животных. или как известно, из повести «маленький принц» - «мы в ответе за тех, кого приручили».

как празднуется этот день?

нет универсального образа – в каждой стране это происходит по-разному.

чаще всего защитники животных устраивают пикеты, митинги и акции в поддержку животных, против жестокого обращения с ними, а также проходят выставки кошек, собак и прочих животных.

главная цель праздника – актуализация проблем. важно привлечь общество к проблемам животных, которые касаются воспитания, ответственности, гуманности и так далее.

что касается россии, то всемирный день животных празднуется с 2000 года, когда инициатива международного фонда защиты животных была услышана. но до сих пор праздник не является официальным, а жестокое обращение к животным, что символично, продолжает набирать обороты в россии. 

Главной проблемой, с которой сталкивается подросток в социальной среде — конфликты с окружающим миром. эта проблема начинает проявлятся во время переходного возраста. взрослые находят решения подростка опрометчивыми, неразумными. в это время подросток считает, что он прав и в состоянии сам решить свои проблемы. нежелание слушать советы взрослых часто приводят в неприятным последствиям. желание подростка выделится среди остальных, наоборот, причисляет его к стаду. часто подросток попадает в плохую компанию, где начинает курить, пить. чаще всего это последствия невнимательности родителей и их ненормальной оценки положения ребёнка.