Какие аргументы вы можете , чтобы доказать, что наша конструкция отвечает самым высоким требованием международных стандартов по правам человека? ( два-три предмета)

Наша конституция содержит ряд статей устанавливающих базовые гуманитарные права и фиксирующие свободы людей. у граждан рф есть право на свободу перемещения, вероисповедания, право на труд и другие права.  однако, говоря про конституцию, важно вспомнить серьезный момент. обычно принято преподносить конституцию как нечто "священное" и неприкосновенное однако, наша конституция, в нынешнем ее виде, была написана неизвестно кем и выставлена на голосование в узком элитарном кругу без обсуждения, без реферндумов и альтернатив. на самом деле написано было 5 версий конституций, но на голосование была выставлена только конституция бориса ельина, без всяких дискуссий и принята была без дискуссий. кто ее написал по факту не известно.  конечно, в конституции написано много хорошего.. но там есть ряд вредительных статей, устанавливающих независимый от нас эмисионный центр, или устраняющий идеологию 

  обществознание — обобщающее название наук, изучающих общество в целом и общественные процессы. термин используется для отличения в системе гуманитарных наук дисциплин, изучающих общество, от дисциплин изучающих человека (как правило вне общества — например, психологии). под термин «обществознание» как минимум: , социология (так называемые hard-науки, построенные в значительной степени на и классической опоре на факты) , культурология, политология (можно назвать soft-науками — в них пока велика роль общих рассуждений и полурациональных моделей, крайне мало и большие сложности с фактами — во всяком случае, в классическом понимании) . следует отметить, что в настоящее время, наряду с развитием отдельных общественных наук, идёт процесс их сближения в некую синкретическую науку (модель к. маркса — д. лукача и т. п. ) перспективы возникновения подобной обобщающей научной модели человеческого общества пока туманны, но понятно, что общественная практика требует именно целостной модели, не удовлетворяясь «частичными».

I. знать закон смолоду;   1. письмо учителю; ii. законопослушный человек;     1. кто такой законопослушный человек?     2. "путешествие в прошлое" iii. противозаконное поведение;     1. преступление против жизни и здоровья;     2. что такое "противозаконное поведение"?     3. "жил на свете человек"; iv. закон наказывает;     1. как добиться справедливости?     2. что такое "преступление"?     3. проступки;     4. закон суров, но справедлив!     5. суровая школа.