Какие выводы можно сделать из текста? какие выводы можно сделать из текста? уже древние греки разделяли важные законы и подзаконные акты. в древнем риме существовало деление законов на учредительные, основные и обыкновенные. в сша конституция появилась в 1787 г. во франции конституционной силой обладала "декларация прав человека и гражданина" ( 1789

Вывод : еще давным - давно, еще до нашей эры, люди понимали права человека. чем ближе время было к нашему, тем больше ценились права человека.

в первую очередь, труднодостижимым является народовластие, демократия, а точнее полиархия (современная демократия по мнению роберта даля), дозволяет ограниченным кругам лоббировать свои интересы и заручаться административным ресурсом. в тесной связи с этим появляется такая неудовлетворенность как неравенство. иными словами, более состоятельные слои общества становятся более далеки от несостоятельных, крепким остаётся только средний класс.

кроме того, демократия не допускает выражение общей воли. в зависимости от избирательной системы победитель получает всё, а интересы отдельных сегментов общества пролоббировать или удовлетворить невозможно – каждый не получит своё.

но классической "нереализованностью" является мораль. если углубиться в теорию демократии, то оттуда следует, что власть народа (или власть большинства) идет в разрез с моралью. примером тому может быть несправедливое распределение благ. 

Ленин считал нравственные идеалы "моральным высшим", соединяющим в себе положительные характеристики. по его мнению, они представляли собой все необходимое для людей и являлись образцом для социума. из нравственных свойств, оцениваемых по высшей шкале, строится содержание идеала. сознание возводит в превосходную степень те высокоморальные черты, качества, отношения людей, которые действительны и реальны по своей сути. общество и личность стремятся воплотить в жизнь нравственные ценности. каждый член социума должен достойно и правильно мыслить, уметь строить отношения и взаимодействовать. идеал сопровождается определенными положительными эмоциональными проявлениями. к ним, в частности, относят восхищение, одобрение, желание быть лучше. все это является сильным стимулятором, заставляющим человека стремиться к самовоспитанию и саморазвитию. выделяется несколько видов идеала: регрессивный и реакционный, реальный и утопический.