Употреби существительные в скобках в нужном падеже, запиши словосочетания, выдели в существительных окончяния. подойти к(мама, бабушка, тётя, дядя, папа, учительница, оля, чаща, собака, тарелка, кастрюля, лисица); идти по(москва, улица, комната, роща, тропинка); дарить(подруга, соня, дедушка, толя, соседка, дочка); узнать по(кукла, причёска, лента, зайчишка, кровля, песня

Подойти к маме, бабушке, тёте, дяде, папе, учительнице, оле, чаще, собаке, тарелке, кастрюле, лисицеидти по москве, улице, комнате, роще, тропинкедарить подруге, соне, дедушке, соседке, дочкеузнать по кукле, прическе, ленте, зайчишке, кровле, песне

Тема моего проекта "наш класс"

Я выбрал эту тему, потому что она была интересна мне и привлекала меня.

Цель моей работы – Показать ребятам как можно представить проэкт про класс и вдохновить других детей на создание проэктов.

Проектным продуктом будет – интернет, энциклопедия, книги.

Этот продукт достичь цель проекта, так как в нём можно найти много ценной и достоверной информации.

Я начал свою работу с того, что выбрал источник информации для проекта.

Потом я приступил к плану создания проэкта

Я завершил работу тем, что нашел много интересного для проэкта

В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как не соответствовал моему проэкту

Работа над проектом показала мне, что я могу погрузится в увлекательную жизнь класса и с пользой провести время.

Семья - это некая социальная общность, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общим бытом и взаимной моральной ответственностью.  классификация семей: 1. по составу бывают расширенные и нуклеарные. расширенные объединяют по одной крышей 3 поколения. нуклеарные - состоящие из пары с одним или двумя детьми.полные или неполные. полные - двое родителей. неполные где по каким - либо причинам отсутствует один из родителей или родительское поколение, а дети живут с бабушками - дедушками. 2. в зависимости от кол-ва детей различают семьи бездетные, однодетные мало- и многодетные. 3. по характеру распределения семейных обязанностей выделяют 2 типа - традиционную (патриархальную) или партнерскую (эгалитарную/демократическую) для чего ребенку нужна семья.  именно в семье у ребенка формируется основы  характера человека, его отношение к труду, моральным, идейным и культурным ценностям.