Как судьба человека зависит от судьбы общества ?

Потому  что человек существо соцыальное каторое живет в обществе.

1. ) жить по правилам - это значит быть законопослушным .  2 . ) не воровать , не убивать и т . д .  3 . ) права человека - это  права человека – это неотъемлемые права каждого человека, в независимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. все люди в равной степени располагают правами человека, исключая всякого рода дискриминацию. эти права взаимосвязаны, взаимозависимы и неделимы.4 . )  основные (конституционные) права человека и гражданина условно разделяют на три группы.  ●личные права: · право на жизнь; · право на свободу и личную неприкосновенность; · право на неприкосновенность частной жизни; · право на неприкосновенность жилища; · право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства; · право определять и указывать свою национальную принадлежность; · право на пользование родным языком; · право на свободу совести и вероисповедания; · право на свободу мысли и слова; · право на свободную защиту своих прав и юридическую ;   ●политические права: · право на свободу мысли и слова; · свобода печати и информации; · право на создание общественных объединений; · право на проведение собраний, митингов и демонстраций; · право участвовать в делами государства; · право избирать и быть избранным в органы государственной власти и ; · равный доступ к государственной службе; · право участвовать в отправлении правосудия; · право на обращение в государственные органы и органы местного ;   ●социальные, и культурные права: · право частной собственности; · право на свободное предпринимательство; · право на труд; · право на отдых; · право на образование; · право на забастовку; · право на жилище; · право на медицинское обслуживание; · право на социальное обеспечение; · право на землю; · право на охрану и семье; · право на благоприятную окружающую среду. - культурные права обеспечивают духовное развитие личности: право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, свободу творчества и др.ну это всё . 

Да, как раз это далеко не обязательно. например, скажем, такой замечательный политик, как э.а.шеварднадзе, последний министр иностранных дел , второй президент независимой грузии. окончил кутаисский педагогический институт в 1959 г, будучи первым секретарем комсомольской организации грузии. берия л.п., народный комиссар внутренних дел, член политбюро цк кпсс имел диплом техника-строителя. молотов в.м., председатель совета народных комиссаров - два курса санкт-петербургского политехнического института. и так далее. , рассуждая о своем герое э.растиньяке как то отметил, что бедный юноша решил добиться успеха работая сразу в двух направлениях: учеба и светская жизнь. "он еще не понимал, что эти два пути - две параллельные прямые, которые не пересекутся никогда", - пишет далее . однако, совсем уж без образования - как то неприлично, как без делового костюма. главное хорошо понимать что и для чего ты изучаешь. если выбор был точным, то образование будет хорошим подспорьем в карьере. скажем, знание иностранных языков многим устроиться на хорошую работу, да и потом способствовало карьере. ученая степень , но это если ты уже работаешь в научной области. да мало ли, что ! главное, это понимать, что не человек для образования, а образование для человека. нельзя быть рабом своего образования. надо вовремя его пополнять и вовремя избавляться от . и ни в коем случае не рассчитывать, что образование само, без усилий с вашей стороны вознесет вас на те этажи, куда ходит социальный лифт.