Группа учащихся под руководством педагога осуществила экологический проект. были изготовлены скворечники и размещены на пришкольной территории. данный пример иллюстрирует деятельность1) игровую2) просветительскую3) трудовую4) познавательную

Ответ под цифрой 3.вроде бы.

Чтобы объективно оценить свои достоинства и недостатки, надо быть безразличным к самому себе, а это ни у кого не получится. большинство людей если и сознают, что у них есть недостатки, тут же себя оправдывают и стараются их преуменьшить, а достоинства - преувеличить. люди закомплексованные, наоборот, преувеличивают свои недостатки, оставляя в стороне достоинства. поэтому мнение человека о себе самом никогда не совпадает с мнением о нем окружающих - у некоторых эти мнения даже противоположны. поэтому трудно, практически невозможно отключить эмоции и объективно себя оценить.

Вразличие между мифом и религией состоит в том, что религия – это всегда утверждение личности в вечности, попытка спасения. поэтому все религии включают в себя культ, вопросы, точнее, мифы о спасении души, о грехе, оправдании и т.д. может ли миф существовать без этих проблем? вполне. в мифе отсутствует самый нерв религии – жажда утешения и искупления. что есть религиозного в образах греческих богов и героев или в образах мифических богатырей алеши поповича, ильи муромца? ничего. мифы описывают жизнь и деяния личностей, правда, каких-то особенных, весьма энергичных, но совсем не религиозных. мифические персонажи не ищут спасения или утешения. они действуют и активно: сражаются, мирятся, женятся, детей, устраивают пиры и т.д.  миф по сути своей есть выражение внешней стороны личности, а религия и религиозные мифы – выражение внутренней, духовной стороны.