Сообщение на тему северные земли россии

Как были открыты северные земли российской империи  в начале прошлого века во владивосток прибыли легендарные ледоколы «таймыр» и «вайгач» . именно на них были открыты северные земли российской империи.  после окончания строительства ледоколов командиром «вайгача» назначен александр колчак, а командование «таймыром» было поручено офицеру, опытному полярнику фёдору матисену.  в октябре 1909 г. «таймыр» и «вайгач» вышли из кронштадта и, пройдя через суэцкий канал и индийский океан, прибыли во владивосток 3 июля 1910 года. через месяц была учреждена гидрографическая экспедиция северного ледовитого океана.  26 июня 1913 г. экспедиция покинула владивосток и взяла курс в полярные широты, чтобы предпринять попытку пройти по северному морскому пути. это была уже третья попытка пройти через шесть арктических морей с востока на запад – из владивостока в архангельск. однако у экспедиции были и другие цели: проведение гидрографических и гидрометеорологических работ, исследование и нанесение на карту арктического побережья российской империи.  20 августа 1913 г. экспедиция заметила лед. подойдя к нему вплотную, выяснилось, что ледяное поле сплошное и пробиться сквозь него невозможно. однако 28-летний командир экспедиции борис вилькицкий решил не возвращаться назад, а пойти на север вдоль кромки ледового поля. так были открыты земли, распространяющиеся к северу от таймырского полуострова, названные земли императора николая ii и острова цесаревича алексея.  в ноябре 1913 года экспедиция вернулась во владивосток. 24 июня 1914 года состоялся пятый и последний выход этих судов для исследования северного морского пути. встретив сплошные льды у полуострова таймыр, суда зазимовали в заливе дика и в 1915 году достигли архангельска. впервые в был проложен морской путь с востока на запад.  напомним, что позже, в 1933 году на пароходе «челюскин» была предпринята попытка за одну навигацию пройти по северному морскому пути из мурманска во владивосток. но в феврале 1934 года пароход был раздавлен в чукотском море. участников рейса спасали летчики, которые за эту операцию первыми в стране получили звания героев советского союза. челюскинцев доставили во владивосток и поселили в лучшую в городе гостиницу - «версаль» . в честь полярников ее затем переименовали в «челюскин» , но ветер перестроечных перемен вернул ей старое имя «версаль» .

1) михаил васильевич ломоносов был учёным и оставил свой вклад в таких науках, как: естествознание, , , минералогия, , филология, металлургия, опто-механика, астрономия. 2) вольфганг амадей моцарт - маленький музыкальный гений, необычайно одарённый человек, композитор и музыкант. с ранних лет писал музыку и исполнял её. 3) николо паганини - ещё один музыкант, в своё время получил прозвище "скрипач дьявола" за свою потрясающую игру. николо был бледнокожим юношей и когда он выходил на сцену, люди шептались между собой: " он точно дьявол"

Учусь в специализированной - школе, в шестом классе. уже шестой год я школьник. и в моем школьной жизни бывает все - и разочарование, и радость победы. школа - это мой второй дом, я провожу здесь большую часть дня. здесь у меня друзья, с которыми я общаюсь и после школы. здесь мой классный руководитель, к которому я всегда могу прийти со своими школьными, и не только, проблемами. здесь мы получаем знания, которые нам понадобятся в дальнейшем. на переменах школа напоминает растревоженный муравейник. дети разного возраста идут, бегут в разных направлениях, смеются, разговаривают. а когда звенит звонок - наступает тишина, пустеют коридоры. и только из-за закрытой двери классных комнат слышатся голоса учителей, слабый гул детских голосов, а иногда даже смех. моя мама часто вспоминает свои школьные годы, свой класс, свою школу. вспоминает с и легкой грустью о том, чего уже не вернешь. , и я буду всегда помнить свой второй дом - школу.