Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в 1) самопознании 2) самореализации 3) самосохранении 4) самообразовании

Его сущность в самосохранении)

Право – это система императивных норм, которые устанавливаются и охраняются государством. за отказ от их соблюдения или нарушения предусмотрена гражданская, административная и уголовная ответственность. в мире доминирует несколько правовых систем: -саксонская, романо-германская и теократическая. закон – нормативный акт, принятый в соответствующем порядке и затрагивающий определённую сферу правовых отношений. его главные атрибуты – формальное выражение, сфера действия, круг субъектов, сила. объём понятия. категория «право» значительно шире, чем «закон», полностью включая в себя данное определение.состав. право состоит из нескольких элементов: обычаи, прецеденты (практика), договора, в то время как закон – из конкретных норм.длительность применения. законы периодически утрачивают свою силу и меняются на актуальные акты. право может оставаться незыблемым на протяжении столетий, что ярко некоторые государства.легитимность. конкретный закон может утратить свою силу ещё до опубликования, так как он противоречит основным нормам законодательства. право остаётся легитимным в силу конституции и других актов, которые определяют его структуру.

1. 1. общение как налаживание совместной деятельности 2. не движение информации от субъекта к объекту, а обмен ею. 3. значимость информации как специфической функции и особенности общения между людьми. 4. осмысление информации как констутатив общения. 5. единство деятельности в процессе общения. 6. воздействие друг на друга участниками общения, из чего складывается эффективность коммуникации. 2. специфика живого общения по мнению автора заключена в двух вещах: 1. человеческое общение не является лишь передачей информации от одной системе к другой, оно достижимо лишь при условии осмысления и переработки той информации, которая используется в общении. 2. человеческое общение, в отличие от информационных систем, предполагает воздействие и даже изменение поведения участников общения,что является ее необходимой функцией. 3. это условие - "субъективность" самого объекта, к которому обращена информация. так как индивид при передачи информации учитывает, что эта информация должна быть постигнута и осмыслена подобным образом, как она была обработана им самим, то никакого объекта в процессе общения быть не может. 4. 1. общение учитель-ученик, когда учитель встречает оригинальное мнение ученика. 2. при мнении на определенный предмет люди обмениваются собственными представлениями о нем, которые у всех разные (например, люди по-разному видят один и тот же цвет). 3. общение продавец-покупатель, когда продавец консультирует о товаре, а покупатель выдвигает свои требования. 5. коммуникационный процесс - это обмен информации с целью повлиять друг на друга. 3 элемента общения - деятельность (каждый участник общения - активный субъект), информационный обмен (в процессе общения информация не передается от одной системе к другой, а взаимно обменивается) и познание (в общении участники осмысляют, познают информацию от своего собеседника). 7. " здоровье — не всё, но всё без здоровья ничто."в этом афоризме сократ пытается донести две вещи: во-первых пользу здоровья, которое служит необходимым условием "всего", то есть того, что является ценным,   а во-вторых ограничивает роль здоровья тем, что оно служит лишь отправной точкой для действительно полезного, что может совершить человек. в этом отношении подчеркивается важность сохранения здоровья как необходимое условие для   более полного развития. я согласен с сократом с его ревностным отстаиванием всего полезно-жизнеустойчивого, так как лишь здоровый образ жизни и рациональное использование собственных ресурсов позволяет человеку достигать новых вершин и самосовершенствоваться.