Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. особенности формы познания а) знание является побочным продуктом практической деятельности б) знание существует в форме художественных образов в) знание раскрывается в процессе повествования г) знание является результатом целенаправленной деятельности 1) миф 2) наука 3) обыденное знание 4) искусство

1- в 2 - г 3 - а 4 - б

1. общественные объединения  2. государственные общественные объединения  3. детское общественное объединение  4. молодежные общественные объединения  5. права общественных объединений  6. общественно-политическое объединение  7. юридическое общественное объединение  8. общественные объединения партии  9. общественное объединение инвалидов  10. религиозные общественные объединения  11. участие общественных объединений  12. устав общественного объединения  13. ассоциация общественных объединений  14. местные общественные объединения  15. объединения общественного   16. регистрация общественных объединений  17. формы общественных объединений  18. создание общественного объединения  19. поддержка общественных объединений  20. некоммерческие общественные объединения 1)человек. культура. общество: междисциплинарная научная  ассоциация. 2)ассоциация менеджеров 3)российская библиотечная ассоциация

Япредлагаю разделение кол-ва по уровню знаний( двоечникам—больше; отличникам—меньше) и вообще его сокращения, введение новой системы оценивания по системе от 6 до 1. ещё можно сократить классные часы и распределить их равномерно во время уроков преподавателя-классного руководителя, заменять некоторые проверочные работы на викторины, где даже самый незаинтересованный ученик может проявить желание. а самое главное—учителям нужно давать каждому то,чего нет в учебниках,поскольку сейчас нынешние учебники,с моей точки зрения,не раскрывают тем.