Буду буду : 1)когда и почему закрепилось разделение на народную и элитарную культуру? 2)какие художественные жанры охватывает понятие элитарная культура? 3)что включает в себя массовая культура?

1.  народная культура —создается народом для народа ( фольклор).   проявляется в обычаях и традициях, наследующиеся на протяжении веков, закрепляется моралью и законами. не требует специальной подготовки и образования.    элитарная культура — создается в узком кругу людей, представители которого способны понять и оценить (как правило, имеющие какую - либо профессиональную принадлежность). так как элитарная культура это противопоставление народной культуре, то есть противопоставление элиты и народа, то можно сказать, что это противоборство берет начало еще с древности, когда в первобытных общинах начались проявляться первые признаки расслоения, дифференциации общества (появились жрецы, вожди и тд)   почему? потому что общество расслоилось не только по материальному положению (обществу необходим руководитель и исполнитель, но как же руководитель без привилегий? неуважительно как-то, и вот и пошло.. но и по интересам… (так как человеку свойственна индивидуальность) то есть… по идее, элитарная группа - это сообщество, в котором находятся люди с равным положением, схожей деятельностью, одинаковым мировоззрением или общими интересами…     2.в первую очередь, выделим жанр –арт-хаус в кинематографии. в живописи тоже легко отметить такие жанры, например, вспомним пикассо. он использовал в своих работах кубизм и сюрреализм.  движение кубофутуризма (черный квадрат малевича). в , , это футуризм.   3. массовая культура возникает на стыке элитарной и народной культуры и предлагает широким массам элементы элитарной культуры, потребление которых по-прежнему не требует специальной подготовки.  она включает в себя развлечения, музыку, , спорт, кинематограф, изобразительное искусство и прочие проявления культуры ( то, что отвечает потребностям большинства

Пример 1. представим, что я учусь в школе и мое поведение оставляет желать лучшего. моих родителей в очередной раз вызывают в школу. дома меня ждет наказание, например, неделю я не подхожу к компьютеру, телевизору, телефону, развлекаюсь только уроками.  в данном примере мы можем видеть социальный контроль в семье. мое отношение с обществом плохого качества, так как мое поведение плохое и родители используют такой механизм социального контроля как санкции. пример 2. я иду по улице, открываю конфету и выбрасываю фантик на тротуар. бабушки на скамейке уже не , а меня и даже отчитывают. это пример неформального социального контроля. в данном случае, бабушки используют такой механизм социального контроля, как социальные нормы.  я назвала только негативные примеры, но есть и позитивные. если я переведу бабушку через дорогу или кому-то поднять сумки, в ответ услышу . в таком случае, также является социальным контролем, но положительным. кроме того, социальный контроль бывает внутренним и внешним. примеры выше подходят для демонстрации внешнего контроля. а если я останавливаю себе перед поступком или мотивирую за деятельность, это - внутренний социальный контроль.

Социальное благополучие проявляется в широкой (достаточной для данного индивида) динамичной системе социальных связей, с наличием позитивных межличностных отношений в форме дружбы, любви. с. б. в зарубеж. исследованиях оценивается успешностью ., психич., социального и эконом. функционирования в социуме (raphael et al., 199 6). в зап. психологии понятие благополучие определяется в самом широком смысле - wellbeing, как многофакторный конструкт, представляющий сложную взаимосвязь культурных, социальных, психол., ., эконом. и духовных факторов