Составите, , свой кодекс чести! надо! а то башка болит! стати если кто-то ответит анастасия гайдова не списывай , !

Кодекс чести-это,как правило,такой кодекс,который повествует твою личность с лучшей стороны.поехали. -никогда не предавай товарища! -никогда и никому не позволяй себя унижать! -всегда держи слово,которое ты дал для выполнения какого-то замысла! -не стремись понравиться или вызвать восхищение! . -будь верен себе и своим близким! -никогда не сожалей о прошлых ошибках,ведь,как говорится: "учимся на ошибках" что пришло в голову-написал,делайте выводы. 

Золотое правило морали гласит: "относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе." существующее золотое правило морали: «поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой», подлежит конкретизации и дополнению. так как согласно ему многие преступления можно оправдать. представим себе убийцу. он убивает людей. в нашем представлении – это преступление, а сам он – преступник. но согласно золотому правилу – это не так. ведь может он подсознательно желает, чтобы убили его. многие скажут, что это не так, но ведь это вполне может быть. и таких примеров можно несметное количество. ведь суть человека такова, что его не всегда можно понять логикой. это правило рассчитано на то, что человек не желает зла себе. а почему? я скажу, что желает и не буду не прав. часто человек, причиняющий боль другим, подсознательно желает, чтобы причинили боль ему. таким образом, существующее правило морали является аморальным, так как служит для оправдания многих преступлений. золотое правило морали, на мой взгляд, можно сформулировать так: «можешь делать всё, но при этом не причиняя вред другому».

Все виды и типы деятельности делятся на два класса: i. это все виды и типы деятельности, в которых в качестве их непосредственного предмета выступают любая объективная реальность, любой внешний объект, любая вещь или их совокупность. предметы всех видов деятельности данного класса лишены одушевленности, это материальные объекты: ремонт подвижного состава, изготовление токарной продукции. ii.ко второму классу относятся все виды и типы деятельности, непосредственным предметом которых выступает одушевленный субъект – человек: деятельность руководителя, педагога, врача и т.п.