библиотека будущего – это компьютеризированная и подключенная к интернету система. но электронные книги не должны вытеснить книги в бумажном переплете. читатели будут обеспечены пластиковыми картами, с которых можно свободно войти в библиотеку. появятся сенсорные экраны с голосовым выбором книг. через интернет можно войти в любую библиотеку мира и выбрать книгу, которую хочешь почитать. даже если эту книгу уже читает кто-то. можно будет просмотреть слайды выбранной книги, распечатать необходимую информацию. библиотека будет предоставлять читателям доступ к правовым базам данных «гарант», «консультант плюс». в библиотеке будет проводиться обучение пользователей компьютерной грамотности, правилам пользования интернет.
вся необходимая информация о читателях будет занесена в базу данных компьютера. библиотекарь с легкостью сможет найти конкретного читателя с его данными.
хочется, чтобы в библиотеке было уютное мини-кафе.
надеюсь, что библиотеки никогда не исчезнут из нашей жизни. ведь без них жизнь будет скучной и унылой.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
11. какие из описанных ниже действий являются преступлением и наказываются по нормам уголовного кодекса рф? 1) гражданин м. не оплатил проезд в пригородной электричке; 2) гражданка к. в срок не отдала долг своей подруге; 3) гражданин н. сделал в милицию ложное сообщение о готовящемся террористическом акте; 4) гражданин с. не явился на работу без уважительной причины. 12. какая религия не является монотеистической? 1) язычество; 2) буддизм; 3) ислам; 4) христианство. 13. верны ли следующие суждения о художественной культуре? а. художественная культура и искусство выполняют познавательную функцию. б. субъектом художественной культуры выступает человек, читающий, смотрящий и слушающий новые произведения. 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 14. авторская культура, имеющая широкую аудиторию, и подверженная моде, называется: 1) массовая культура; 2) контркультура; 3) элитарная культура; 4) народная культура. 15. общей чертой образования и науки является: 1) принадлежность к политической сфере общества; 2) выработка и систематизация знаний о природе и обществе; 3) принадлежность к духовной сфере общества; 4) вера в сверхъестественное.