byfetvostochniy
?>

Какие науки изучают семью? в чем состоит различие их подходов к изучению семьи? 2) в чем особенности семьи по сравнению с другими малыми группами? 3) какие классификации семьи вам известны? 4) назовите основные функции семьи в обществе. примеры, иллюстрирующие каждую из них. 5) что влияет на психологию семейных взаимоотношений? 6) объясните сущность термина «гендерные различия». раскройте на примерах гендерные роли личности. 7) что такое семейное воспитание? какие факторы влияют на его содержание, характер и результаты? 8) перечислите основные стили воспитания. проверьте себя подумайте, обсудите, сделайте

Обществознание

Ответы

kyzua2475
Уксунайский золото-платинометальный узел, являющийся юго-западным продолжением салаирских структур (тогул-уксунайская ветвь), расположен в тогульском районе алтайского края на границе с кемеровской областью. район занимает выгодное - положение, представляет собой слабо гористую, залесённую область (к 1992 г. было вырублено до 70% делового леса, далее лес не ), лесовозные гравийные дороги требуют капремонта, требуется строительство 2-х мостов через р. уксунай (деревянные мосты постройки 1970 г. сгнили, используются временные).  расстояние до районного центра с. тогул – 40 км., до г.г. прокопьевска и новокузнецка -75 и 55 км. соответственно. село тогул связано с г. барнаулом асфальтовой дорогой, расстояние – 170 км. население района занято, в основном, сельским хозяйством. имеются свободные ресурсы рабочей силы. в геологическом отношении район сложен уксунайским  массивом  габбро-пироксенит-дунитовой формации древне-нижнекембрийского возраста ( с которым в мировой практике связана хромит-золото-платиновая формация). в последующем, девонском, этапе тектономагматической активации салаирских структур с внедрением в центральной части уксунайского массива гранодиоритовой интрузии, в результате метасоматических процессов, произошло перераспределение золота и платины с образованием рудных зон, с локализацией в благоприятных структурах обособленных рудных тел. последние являются россыпеобразующими источниками известных отработанных и отрабатываемых россыпей золота и платины. на карте золотоносности уксунайского района видно, что россыпи золота и платины  расположены радиально от массива, а самая крупная россыпь р. ср. уксунай питается от гранитоидного массива с листвинизированными изменениями вмещающих пород. в плане массив представляет собой почти идеальную кольцевую рудоносную структуру (особенно чётко выраженную в магнитном поле), сложенную ультраосновного ряда с рассеянным золотоплатиновым оруденением. в западной части алтае-саянской складчатой области (ассо) уксунайская структура является единственной и уникальной в своём роде. промышленное освоение района началось с 1902 г, россыпи отрабатывались по 1986г. с определёнными перерывами, работы были продолжены с 1995г. первая  попытка вскрыть рудное месторождение золота была предпринята в 1914 г. по 3-му логу участка ср. уксунай, на основе хороших результатов опробования, выходящих на поверхность кварцитов. в 1934 г. в местах кварцевых свалов в районе того же 3-го лога были проведены геологоразведочные работы по обнаружению рудного объекта, отдельные пробы показали содержание золота – 8 гр./т. обе попытки потерпели неудачу ввиду того, что было желание сразу попасть на рудный объект без системного подхода к поискам рудного источника, а также из-за несовершенства технологии лабораторных исследований. в 1991 г. «комплексная тематическая экспедиция» по «запсибгеология» определила уксунайскую рудную площадь, как золотоносный узел первой категории перспективности для постановки поисково-оценочных работ. в 2004-2007 г. государственным предприятием оао «горно-алтайская экспедиция» на уксунайской площади были выполнены прогнозно-поисковые работы на золото в корах выветривания (прогнозные ресурсы определены – р2=6 тонн, в результате которых были подтверждены прогнозируемые авторским коллективом ресурсы золото-платинометального оруденения.
Татьяна_Вологжин
Возможность самостоятельно осуществлять свои права и обязанности соответствует положению действующего законодательства о наступлении гражданского совершеннолетия с достижения 18-летнего возраста. с этого момента гражданин становится полностью дееспособным. способность гражданина своими действиями приобретать гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении 18 летнего возраста. дееспособный гражданин может самостоятельно осуществлять следующие права: заключать договоры, распоряжаться собственностью, выдавать доверенности, совершать иные юридические действия, что обеспечивает ему возможность принимать активное участие в общественной жизни. он несет самостоятельно и ответственность за свои действия. гражданство, сам факт его, человек приобретает с рождения, но те условия, которые вытекают из гражданства, то есть те права и обязанности, которые человека делают полноправным гражданином, наступают с 18 лет, но при этом в законе сделано исключение. в тех случаях, когда в соответствии с законодательством допускается вступление в брак до достижения 18-летнего возраста, гражданин приобретает дееспособность в полном объеме со времени вступления в брак. возраст гражданского совершеннолетия может не совпадать с возможностью осуществлять политические права, которые приобретаются на основании других статей конституции и избирательных законов. например, депутатом государственной думы может быть избран гражданин российской федерации по достижении им 21 года, а для избрания президентом необходимо достичь возраста 35 лет. гражданское совершеннолетие не совпадает с трудовым, которое определено трудовым законодательством. дееспособность не является естественным свойством человека. возраст гражданского совершеннолетия определяется законом и отличается в разных правовых системах. в последнее время за рубежом тенденции снижению этого возраста. осуществление прав и обязанностей предполагает, что гражданин осознает значение и предвидит последствия своих действий, в том числе и негативные, которые связаны с совершением им неправомерных действий, невыполнением взятых на себя обязательств. это требует определенных знаний и жизненного опыта, поэтому закон связывает наступление дееспособности в полном объеме не только с .

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Какие науки изучают семью? в чем состоит различие их подходов к изучению семьи? 2) в чем особенности семьи по сравнению с другими малыми группами? 3) какие классификации семьи вам известны? 4) назовите основные функции семьи в обществе. примеры, иллюстрирующие каждую из них. 5) что влияет на психологию семейных взаимоотношений? 6) объясните сущность термина «гендерные различия». раскройте на примерах гендерные роли личности. 7) что такое семейное воспитание? какие факторы влияют на его содержание, характер и результаты? 8) перечислите основные стили воспитания. проверьте себя подумайте, обсудите, сделайте
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Rufilya-Belov
Елена_Кошевой
srgymakarov
secretar62
Владимирович_Ралина
mgg64
Seropyan-Elena1944
Vladimirovna Viktorovna
AnvarzhonovichNadezhda1071
info-mosbalkon
Yelena642
Истомин441
proporcia46
korolev-comitet8825
Кольцова