Субьективный фактор влияющий на развитие общества 1)погодные условия 2)полезные ископаемые 3)сознательная деятельность 4) положение правильный ответ

(3)сознательная деятельность человеческих индивидов.

Стали одинаковые. царь приказал позвать к нему его сына и вора. они пришли и царь сказал: этого казнить, а сына моего приготовить к показу невестам. стража подхватила того, на которого царь показал и повёл на казнь. а тот как закричит: вы что меня подхватили! я сын а это вор был, но никто не смог этого доказать, а вор хитёр и ловок. он ночью выбрался из заключения своего, да и украл его кольцо! -а у меня твоё кольцо твоё есть! как я могу быт вором! ты бы вору его не отдал! стражи его отпустили и второго подхватили. а тот кричит: отец, отец, что ж ты делаешь? как же ты сына своего не узнаешь? а вор смекнул да говорит: а может ты вор. мы все одинаково выглядим! сын царский подхватил(тему) и начал ругаться с ним. стражи стали их разнимать. вся стража сбежалась. вор и ушёл. думал что у христиан такая же суматоха. а там всё тихо, мирно. потому что там все равны и не кому не нужно знать лицо человека, ведь они знают душу каждого!

Внекотором царстве ,в некотором государстве все люди стали похожи друг на друга. и царь решил, что людей нужно отправлять в другие царства, чтобы научиться чему то новому. вот царь отправил первых 30 человек в соседнее царство. там они научились хорошо шутить. потом царь отправил еще 30 человек, но уже в дальнее царство. там они научились делать технику. и так царь отправлял в разные царства людей. когда все они вернулись в свое царство, то царь приказал рассказать друг другу чему они научились. они рассказывая друг другу все поняли, что они стали отличаться друг от друга. кто всегда смешил всех, кто то изобретает новые на о время технологии, кто занялся архитектурой. так можно продолжать вечно. но суть сказки в том что все люди не могут быть похожи друг на писала эту сказку другому пользователю.