Что характиризует хозяйственную функцию семьи? регламентация поведения воспроизводство социальной структуры организация семейного труда распределение труда

Регламентация поведения воспроизводство социальной структуры организация семейного труда распределение труда

Происхождение фамилии гусевфамилия гусев имеет древние славянские корни. представители этой фамилии могут гордиться своими предками, сведения о которых содержатся в различных документах, начиная с xvi века, след, оставленный ими в россии.фамилия восходит к былинным временам и хранит память об обычаях наречения в древней руси. фамильное прозвание гусев образовано от нецерковного имени или прозвища гусь или гусак. "птичьи" имена были нередки в деревнях.по одной из версий, данная фамилия образовалась и стала распространенной из-за огромной бытовой роли птиц в жизни славянских народов. широкая промышленная охота, занятие птицеводством в каждой семье, охоты на диких птиц и многое другое могли послужить основанием для прозвища далеких предков. у даля гусятник - торговец гусями или гусиный пастух.на руси нередки были случаи, когда такое имя давалось ребенку в качестве второго, дополнительного к крестильному, самостоятельного имени. такие мирские имена нередко полностью подменяли собой имена крестильные, даже в документах выступая в качестве официальных имен. зачастую отчество сына записывалось не от крестильного, а от мирского имени отца.по другой версии, фамильное имя гусев принадлежит к древнейшему типу исконно фамильных прозваний, образованных от названий (терминов). сама традиция передаваемых по наследству фамильных прозвищ пришла к нам из западной европы и впервые утвердилась в польше, а позднее и во всей речи посполитой, где фамилии знатных родов обычно образовывались от названия их владений. первыми фамильные имена такого рода в xiv-xv веках получили князья и бояре. позже (xvii - xviii век),  фамилия гусев  могла принадлежать служилым людям. здесь, как и в княжеских фамилиях, в ней отражались названия, но не как наименования объектов, находившихся в их владении, а как обозначения мест, откуда вышли сами эти люди. возможно, таким местом было село гусево северного сельского поселения шегарского района томской области. в россии немало и других сел с аналогичными названиями.первые упоминания о фамилиях, имеющих одну основу с фамилией гусев, встречаются в "ономастиконе" веселовского: гусак федор шуклин, холоп, 1455 г.; муром гусенков федосей, крестьянин, 1627 г.существовал дворянский род елизаровы-гусевы, происходящий от елизария васильевича гусева, внука боярина константина ивановича добрынского, потомка легендарного косожского князя редеги. многие представители этого рода служили мурому и москве ратными головами и . род угас в конце xvii века.несмотря на то, что говорить о точном месте и времени возникновения фамилии гусев сложно, поскольку процесс формирования фамилий был достаточно длительным, эта фамилия являет собой замечательный памятник славянской письменности и культуры.

многие современные российские школы имеют ухоженный как внешний, так и внутренний вид. школы оснащены интерактивными досками, компьютерами и другими инновационными предметами.

учителям не приходится вести письменный журнал, так как теперь это осуществляется в электронном виде. ученик может в любое время зайти в него и посмотреть свои оценки, а если он не записал то и его тоже. родителям также предоставлена возможность смотреть оценки своего ребенка и заплатить за его питание дистанционно.

ученикам разрешается пользоваться интернетом для подготовки сообщение на урок. они могут узнать что-то новое не только от учителя или книг и в итоге это позволяет увеличить им свой кругозор.

минусы современных школ в том, что для обучения учеников учителю приходится использовать 2, а порой и 3 учебника, так как один не может вместить в себя подробную информацию.

также исследования показали, что российские школьники подросткового возраста часто воспринимают школу как времяпровождения в компании друзей, а вовсе не как место, где нужно учиться. многими выполняются лишь потому, что этого требуют преподаватели, а родители контролируют оценки. эти обучающиеся могут и не видеть связи между школой и своей будущей жизнью.