Еп a1 важным отличием человека от любого другого живого существа является(-ются) 1) мышление 2) инстинкты 3) рефлексы 4) потребности a2 верны ли следующие суждения? личность человека а. формируется в результате его взаимодействия с обществом. б. зависит от характера трудовой деятельности. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны a3 общее для человека и животного качество - 1) потребность в отдыхе 2) вера в сверхестественное 3) создание нового, не имеющего аналогов 4) постановка жизненных целей a4 верны ли следующие суждения? свобода человека а. невозможна во взаимодействии с другими людьми. б. предполагает связь с ответственностью за совершенные поступки. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны a5 школьники вместе с родителями расчистили от мусора пустырь за школой и засадили его деревьями и кустарниками. данный пример иллюстрирует деятельность 1) игровую 2) трудовую 3) учебную 4) познавательную a6 среди примеров деятельности людей укажите те, которые иллюстрируют деятельность. а) разработка газового месторождения б) выборы депутатов парламента в) изменение ставки банковского процента г) оказание услуг страхования д) художественное чтение стихотворения выберите правильную комбинацию букв: 1) авг 2) агд 3) бвд 4) вгд a7 на основании высказывания определите жизненную позицию автора: «все, даже бесспорные на первый взгляд истины, следует подвергать сомнению». 1) циник 2) мизантроп 3) скептик 4) нигилист a8 результатом деятельности стало создание продукта, определенными качествами. найдите недостающую информацию, позволяющую сделать вывод, что деятельность носила творческий характер. 1) в деятельности участвовала группа людей. 2) в процессе деятельности применялись орудия труда. 3) деятельность была обращена на использование веществ природы. 4) созданный в результате деятельности продукт не имеет аналогов. a9 в целях повышения гражданского опыта школьников была организована общешкольная игра «город солнца». учащимся провели выборы в муниципальные органы власти, разработали и представили программы кандидатов, организовали их публичную защиту, разработали текст конституции школы. кто (что) является субъектом данной игровой деятельности? 1) разработанная школьниками конституция 2) процесс проведения выборов в муниципалитет 3) программы кандидатов на выборные должности 4) школьники – участники выборной кампании a10 существенного влияния на социализацию личности не оказывают 1) школа 2) средства массовой информации 3) особенности местного климата 4) семья

А1-1 а2-3 а3-1 а4- бин ты так неудобно всё скинул. лень листать всё.

ответ: дейнеко "будущие летчики", являются три мальчика. они сидят на набережной у моря и смотрят вдаль, куда взлетает самолет. на улице лето, жарко. видно, что мальчики недавно купались в море. теперь они вышли на набережную, чтобы обсохнуть.они увлеченно смотрят на самолет, один из них что-то показывает рукой. может он рассказывает друзьям о том, как самолет наберет высоту, а потом пилот будет выравнивать самолет в небе. море на картине нарисовано на втором плане. по его поверхности бегут небольшие волны. по их позам уже становится понятно, что они мечтают стать летчиками.

объяснение:

самомнение - это преувеличенное (или незаслуженное) мнение о себе, которое может повести к неправильному представлению об обстоятельствах. например: человек с повышенным самомнением может переоценить свои силы и подвести себя и других. точно так же, преуменьшенное самомнение может повести к недооценке своих сил и воспрепятствовать (через страх неудачи) приобретению нового и важного опыта в жизни.  

чтобы преуспеть в само-совершенствовании, нужно приобрести опыт, прилагая себя во многих новых сферах деятельности. здесь важно чётко представлять себе важность того, что мы хотим сделать или попробовать. нужно быть в состоянии предвидеть опасности для себя и для других. нужно посоветоваться с людьми, имеющими опыт в подобном деле. нужно не стесняться показать, что ты не знаешь всего, что ты готов узнать побольше, тщательно обдумать и проанализировать ситуацию. даже если ты раньше имел дело с подобными обстоятельствами, всё равно нужно подумать и проанализировать прежде, чем действовать.  

что же такое - совершенствование? это не значит быть совершенным или "удачливым", или "все-знающим", или опытным во всех сферах человеческой деяельности. это значит иметь желание преуспеть, желание и способность научиться чему-то новому, иметь задатки аналитического мышления. это значит иметь смелость попробовать что-то новое, необычное. это значит уметь сохранять спокойствие при серьёзных обстотельствах. это значит не впадать в отчаяние если видишь, что не уверен, как поступить, если почувствовал прикосновение страха. бояться - это натуральное качество, только дурак никогда и ничего не боится.  

самомнение может лишить нас хладнокровия, если мы чувтвуем, что не владеем ответом на любой вопрос, не знаем решения любой . для самомнения не бывает ничего серого - всё или беле, или черное. было бы хорошо быть хозяином положения, как герои в фильмах. но не нужно забывать, что все герои начинают с маленького мльчика или девочки и тоже не выглядят как аватары.  

главное не терять перспективу, помнить о безопасности, исходить из желания быть полезным, и ты пройдёшь везде на ровном киле. а, самое главное, приобретёшь бесценный опыт на будущее. также важно помнить, что даже если можешь сделать что-то, ещё не значит, что ты должен это делать.