Заранее! основные различия разных профессий, технологические, , педогогические, медецинский​

технологические характеристики профессии включают в себя описание следующих вещей:  

каков предмет труда? на что преимущественно направлена трудовая деятельность специалиста? это могут быть другие люди, техника, информация, искусство или природа.

в чем заключаются цели труда? может быть это материальное производство, создание каких либо духовных ценностей, обслуживание и уход за людьми, техникой и природой?

с каких средств осуществляется трудовая деятельность? какие ручные, механизированные и автоматизированные средства используются в процессе труда?

какие трудовые операции применяются в ходе деятельности? какие , умственные и социальные действия приходится выполнять специалисту?

каковы характеристики рабочего места специалиста? где ему приходится работать: в помещении, в кабине, на открытом воздухе? в каком климате он наиболее часто работает? приходится ли ему работать преимущественно на одном месте или часто разъезжать? работает ли он в основном в коллективе или индивидуально?

чем характеризуется рабочее время специалиста? работает ли он в жестком или свободном режиме? приходится ли ему работать посменно, в ночное время, вахтами? как часто специалист вынужден выполнять работу в нерабочее время, работать длительное время без перерывов, работать в вынужденном темпе, работать неритмично: с паузами и простоями?

каковы бывают ошибки в трудовой деятельности? к каким последствиям они могут приводить? какими причинами они могут вызываться?

характеристики описывают:  

в каких отраслях используется данная профессия? в промышленности, строительстве, транспорте, связи, сельском хозяйстве, бытовом обслуживании, жилищном хозяйстве, образовании, здравоохранении, науке, культуре, торговле, финансах, , обороне, охране порядка?

каков спрос на данную профессию на рынке труда, требуются ли специалисты этой профессии, каковы перспективы найти себе работу по ней?

в каких пределах изменяется оплата труда среди представителей данной профессии?

  педагогические характеристики определяют:  

  какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?

  какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?

какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?

  медицинские характеристики профессии определяют:

  •       какой уровень здоровья требуется для данной профессии?

•       какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии?

•       какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии? это могут быть вредные климатические факторы, нарушение биологических ритмов, вынужденная поза и ограниченная подвижность, большие нагрузки, однообразие деятельности, вынужденный темп, сложность ситуаций, опасность, риск, угроза поражений, внезапность и неожиданность, быстрая смена действий, помехи и посторонние раздражители, неприятные впечатления, повышенная ответственность, работа в одиночестве, конфликты между людьми.

  психологические характеристики профессии содержат информацию о том, какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека:  

к его органам чувств, зрительному, слуховому, осязательному восприятию;

к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности, ловкости;

к умственным способностям:

внимания, запоминанию, пониманию, пространственному воображению, логическим рассуждениям;

к чертам характера: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, настойчивости, ответственности и т.д.

подробнее - на -

Сравнение

главное отличие вегетативной почки от генеративной заключается в том, что из зачатка первого типа вырастают стебли и листья растений, из зачатка второго типа — цветки либо соцветия.

следует отметить, что бывают и смешанные, то есть вегетативно-генеративные почки. как мы упомянули выше, в структуре генеративных почек некоторых растений имеются также зачатки стеблей и листьев.

генеративные почки обычно крупнее вегетативных. их верхушка во многих случаях более округлая, чем у вегетативных зачатков.

определив, в чем разница между вегетативной и генеративной почкой, отразим выводы в таблице.

"бизнес-это игра, величайшая игра в мире, если вы знаете, как в нее играть". т.дж. уотсон    бизнес-это игра, если соблюдать правила игры. например, у предпринимателя не может быть конечной цели, т.к. его цели могут быть различны и они постоянно сменяют друг друга. при принятии решений нужно руководствоваться в основном рациональными соображениями, но если предпринимателю присуща интуиция, то она не помешает. для успешного ведения бизнеса недостаточно теории, необходимо общаться с предпринимателями, наблюдать ведение и организацию бизнеса, периодически посещать семинары, курсы и т.д. президенту компании должны быть присущи деловые качества, организаторские способности, умение входить в контакт. он должен быть эрудированным, уверенным в себе. идея бизнеса должна оправдывать вложения собственных средств. с заказчиками и поставщиками работать по принципу: «…сегодня деньги, завтра стулья».  если предприниматель получает выручку за проданный товар, то образуется прибыль.   однако, эта прибыль не достается предпринимателю полностью. он получает только часть ее, т.к. надо еще уплатить налоги, внести платежи финансовым органам. величина налогов и платежей зависит от вида предпринимательской деятельности, используемых ресурсов, предоставляемых льгот.  нельзя потерять кредит доверия к окружающим и собственное доверие к самому себе. находить решение любых проблем, пользоваться финансами на основе библейских истин: «не крадите, не лгите, не обманывайте друг друга». необходимо постоянно приобретать знания, общаться с успешными людьми. всегда работать на прибыль, никогда не должны получать убыток. в бизнесе может быть только один родственник - рубль, остальные - нахлебники.