Что такое нормы поведения(социальная норма) для чего они нужны? виды соц.норм? установившиеся соц.нормы? , надо! )

Под социальными нормами понимают общие правила и образцы, поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. выделяют пять разновидностей социальных норм: нормы морали, нормы обычаев, корпоративные нормы, религиозные нормы и правовые нормы.нормы морали представляют собой правила поведения, которые являются производными от представлений людей о добре и зле, о справедливости и не справедливости, о хорошем и плохом.

Индустриа́льное о́бщество  — общество, сформировавшееся в процессе и в результате индустриализации, развития машинного производства, возникновения адекватных ему форм организации труда, применения достижений научно-технологического прогресса. характеризуется массовым, поточным производством, механизацией и автоматизацией труда, развитием рынка товаров и услуг, гуманизацией отношений, возрастанием роли , формированием гражданского общества.[1].  индустриальное общество — это общество, основанное на промышленности с гибкими динамичными структурами, для которого характерны: разделение труда и рост его производительности, высокий уровень конкуренции, ускоренное развитие предпринимательского ресурса и человеческого капитала, развитие гражданского общества и систем всех уровней, широкое развитие средств массовой коммуникации, высокий уровень урбанизации и рост качества жизни. индустриальное общество возникает в результате  промышленной революции. происходит перераспределение рабочей силы: занятость населения в сфере  сельского хозяйства  падает с 70-80  % до 10-15  %, возрастает доля занятости населения в  промышленности  до 80-85  %, так же происходит прирост городского населения. доминирующим фактором производства становится предпринимательская деятельность. впервые ввел предпринимательский ресурс в качестве ведущего фактора развития  йозеф шумпетер[2]. в результате  научно-технической революции  индустриальное общество трансформируется в  постиндустриальное общество[3].

1)учитель может стать лучшим другом ученику,но для этого он должен бы не "детским надзирателем",а тем,кто может научить всему,не обязательно своему предмету,и узнать что-то новое от ученика. такой обмен информацией делает контакт между людми крепче,неразрывнее

2)конечно важны,ведь ученик должен доверять учителю и хотеть знать его предмет. вспомните себя: какие предметы вам нравятся больше и более интересны? это предметы именно тех преподавателей,которые вселили вам доверие и интерес к своему предмету