Как могут сочетаться в творчестве философа национальный и мировой духовный опыт?

Не знаю точно, то у меня есть довольно сырая версия: философ не может изливать именно свои мысли и теории, они должны быть основаны на чем-то, иначе его не признают. если бы опыт предков не играл большую роль в философии, то каждый философ предлагал свое мировозрение, т.е. не было бы единой "формулы" философии

Учебное познание в отличии от научного: 1) деятельность, направленная на усвоение того, что уже было ранее открыто/доказано (а в научное познание - деятельность, призванная открывать что-то новое, деят-ть с элементами творчества) пример: ученик n изучил теорему о том, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, которую открыл пифагор. 2) основная цель - получение знаний для дальнейшего обучения (в научном познании основная цель - изобретение, открытие чего-то нового, а также коммерческая направленность *характерно для современного общества) ) пример: ученик m понял, чем отличается простое предложение от сложного, поэтому теперь он может начать изучать виды сложных предложений.

Социология - наука об обществе, его системах и закономерностях, отношениях человека. политология - наука о политике, людях связанных с властными отношениями, с государственно-политической организацией общества, вщаимоотношения между обществом и государством. - наука, которая изучает, каким образом в обществе, распологающим ограниченными ресурсами, решаются проблемы, что, как и для кого производить, что бы наиболее полно удовлетворить потребности людей. 2.общее- все эти науки изучают общество, взаимоотношения людей. различие - каждая наука изучает различные сферы общества. 3. все изучают общество 4. тем, что при ослаблении одной, страдает и другая. все связанны с человеком. при ослаблении страдает и социум, что ведёт к недоверию к политикам. 5. потому что жизнь - это общество. мы полностью от него зависим, поэтому проблемы общества - проблемы мира