Проследите как изменялись занятия и способы хозяйственной деятельности людей от одной ступени развития к другой.к каким переменам в жизни людей они ?

Чем больше люди пользовались чем то определенным, это быстрее входило в повседневную жизнь . и чем больше пользователей этого было,тем лучше это усовершенствовалось.

2. Дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.

3. - на выражение мнения при выборе родителями форм обучения и вида образовательного учреждения

-  наравне с другими обучающимися на поступление в Учреждение

- на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг

- на свободу совести, свободное выражение своих взглядов и убеждений

- на уважение своего человеческого достоинства

- на обращение к учителям и другим работникам Учреждения в случае необходимости получения от них и поддержки

- на развитие творческих и интересов

- на условия обучения, гарантирующие охрану жизни и здоровья обучающегося

- на получение квалифицированной для коррекции имеющихся недостатков в обучении и развитии

- на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности

- на качественное обучение по общеобразовательным программам

4. Обучающиеся обязаны:

- добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, посещать учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания

- выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися

- бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Могут поставить на учет, вызвать родителей в школу, написать замечание в дневнике.

Государство (комиссия или гости) проверяют школы, чтобы посмотреть, хорошо ли учителя учат детей. когда мы вырастим и закончим школу, тогда мы перейдём в институт (университет) где надо показать все знания, какие ты получил в школе. этим и решается кем ты будешь работать, куда ты поступишь. государство и учителя хотят, чтобы мы шли только на самую хорошую  работу. также эти знания не только на работе, но и в личной жизни. хорошая ли у вас будет жена, хорошие ли будут дети. дальнейшая жизнь ребёнка зависит от взрослого - если тот взрослый образованный, значит и ребёнок будет образованным. надеюсь, что все люди будут образованными и хорошо воспитываемыми. хочется, чтобы такой жизненный цикл который я назвал чуть выше шёл непрерывно. а кемерово, мы с тобой: (( простите, что так много, но я написал всё, что знал. заранее .