Составить рассказ об одном растении, заранее : 3

Возьмём,к примеру кактус. кактус-самое лучшее комнатное растение. не прихотливое,нуждается максимум в 1-2 поливах в неделю, и конечно достаточно тёплой температуре. некоторые виды этого растения имеют цветы.

Вопрос взаимопонимания детей и взрослых прост и в то же время сложный. часто дети отличаются от родителей своими , характером, интересами и т.д. простота в решении вопроса заключается в простом слове любовь. если родители любят друг друга и ребенка, то семейная обстановка благоприятная для развития детей, если иначе идет психологическое разрушение отношений. надо просто любить друг друга. дети должны любить родителей, родители детей. тогда отношения будут гибкими и спорные вопросы решаются легко. сложность в решении данного вопроса заключается в том, что обчно дети подросткового возраста хотят быть независимыми и самостоятельными, хотя отсутствие жизненного опыта не дает родителям дать свободу своим детям, вот здесь и начинается конфликт между родителями и детьми. я считаю, что любить это значит понимать, оберегать и уступать. поэтому в моей семье ответ на вопрос как достичь взаимопонимания давно решен.

Отличительной особенностью человека является его способность творить «вторую природу», преобразуя окружающий мир своей практической и духовной деятельностью. в процессе культурного освоения мира менялись и сам человек, и общество. превращение первобытного человеческого стада в социальный коллектив приводило к формированию сугубо человеческой, социальной памяти. в отличие от генетической памяти память социальная наследует не биологические признаки, а совокупность знаний, ценностей и идеалов, форм деятельности общественного человека. упомянутая выше трудовая теория происхождения человеческого в человеке не дает полной и ясной картины появления такого феномена, как культура человечества. трудятся и другие живые существа на земле. недаром даже в пословицу вошло трудолюбие пчелы или муравья. но только человек осмысленно творит вторую природу — культуру. существует точка зрения, согласно которой первой формой культурного творчества человека была магия. раньше, чем человек научился пользоваться огнем, он уже поклонялся ему в культовых практиках. как оно было на самом деле, сегодня можно только предполагать, однако даже современного человека восхищают и завораживают и огонь костра, и звезды в ночном небе. первые произведения наскальной живописи не только правдиво передавали сцены охоты, образы животных, но и, вероятно, служили магическим целям. однако этимологически слово «культура» происходит не от слова «культ», а от cultura (лат.) — обработка, возделывание, уход. другой взгляд на зарождение культуры связан с тем, что в основе культурного творчества лежит способность человека создавать символы, мысленные модели тех практических действий, которые ему еще только предстоят. в этом отношении человек превосходит всех «умельцев» животного мира, созидая особый мир образов. прежде чем действовать, человек создает образ своего действия. образ — одно из важнейших средств культуры. так или иначе, человек способен совмещать сугубый практицизм и возвышенное духовное творчество, на первый взгляд совершенно бесполезное, однако необходимое ему самому и другим людям. человечество в равной мере может считать своим общим достоянием не только достижения техники и технологии, но и достигнутые им духовные вершины. и вероятно, только человек, прежде чем созидать, задумывает, мучительно ищет красоту, сохраняет и передает по наследству истину, дорожит добром и справедливостью.