Написать сочинение эссе на тему массовая культура.

Мне бы хотелось для начала определить сам термин «массовая культура». собственно это культура, популярная и среди широкого слоя населения в данном обществе. её содержание обусловлено ежедневными происшествиями и событиями, стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения (т. н. мэйнстрима). массовая культура рассчитана на потребление большими массами населения, что предполагает стандартизированность формы и содержания. в принципе есть разные подходы к ней. одним из наиболее интересных и продуктивных следует признать подход д. белла, согласно которому массовая культура – это своего рода организация обыденного сознания в информационном обществе, особая знаковая система или особый язык, на котором члены информационного общества достигают взаимопонимания. она все существенно , но не выражает изысканных вкусов или духовных поисков народа. испанский философ хосе ортега-и-гассет сформулировал известный подход к структуризации по признаку творческой потенции. тогда возникает представление о «творческой элите», которая, естественно, составляет меньшую часть общества, и о «массе» — количественно основной части населения. ведь именно меньшинство больше всего заботится о духовных поисках продвигающих остальных вперед. соответственно становится возможно говорить и о культуре элиты («элитарной культуре») и о культуре «массы» — «массовой культуре». я считаю нужным подчеркнуть то, что вышесказанное не значит, что только люди проявляющиеся как или называющие себя творческими способны задумываться над высшими ценностями, наверно каждый человек рано или поздно думает об этом.  временем появления и развития масскультуры является середина xx века, когда средства массовой информации (радио, печать, телевидение) проникли в большинство стран мира и стали доступны представителям всех социальных слоев. массовые коммуникации - радио, кино, телевидение, гигантские тиражи иллюстрированных журналов, дешёвых «карманных» книг, грампластинок; индустриально-коммерческий тип производства и распределения стандартизированных духовных благ; относительная демократизация культуры, повышение уровня образованности масс; увеличение времени досуга и затрат на досуг в бюджете средней семьи – вот те сдвиги которые произошли при отказе от буржуазного строя и переходе к монополии капитализма.  главным механизмом двигающим массовую культуру является – мода. в своей книге «символический обмен и смерть» наш современник французский философ жан бодрийяр уделил ей большое внимание. на мой взгляд на этом нельзя не остановиться. «сегодня все на свете, в самом своем принципе идентичности, затронуто влиянием моды — ее способностью переводить любые формы в состояние безначальной повторяемости. под властью товара все виды труда обмениваются друг на друга и теряют свою особость — под властью моды уже сами труд и досуг как таковые меняются своими знаками. под властью товара культура продается и покупается — под властью моды все культуры смешиваются в кучу в тотальной игре симулякров.» - пишет бодрийяр. таким образом мода затрагивает абсолютно все сферы человеческой жизни и делаем массовым все от фасонов одежды до стиля мышления. известная сейчас шутка: «я не такой как все! мысль каждого» мне кажется здесь подходящим примером. конечно же массовая культура может быть интернациональной и национальной. эстрадная музыка — яркий пример этого: она понятна и доступна всем возрастам, всем слоям населения независимо от уровня образования.  массовая культура, как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная культура. но у нее самая широкая аудитория и она является авторской. об этом тоже писал бодрийяр, но уже в своей «системе вещей». 

1)план а)врождённые способности. б)воспитание - степень приближения. в)сочетание способностей - успех. 2) а)в доказательство они приводят примеры раннего и яркого проявления способностей у музыкантов, художников, поэтов, учёных.б) было установлено, например, что прабабушка л.н. толстого — ольга трубецкая и прабабушка а.с. пушкина — евдокия трубецкая были родными сёстрами. в родословной иоганна себастьяна баха было более 26 музыкантов.3)а) наследственность определяет возможности человека, а воспитание — степень приближения к этим возможностям.б) психологи наблюдали за запущенными и отстающими в развитии «трущобными» детьми, которых уже в подростковом возрасте брали на воспитание в благополучные семьи. исследователи установили, что интеллект таких подростков быстро повышался.4)автор имел ввиду, что у каждого человека есть те или иные способности, которые восполняют например, ученик 7 класса, мягко говоря, "дрыщ", но с другой стороны он отличник, что несомненно полезно.5) в семьях музыкантов, живописцев или часто у детей специально развивают способности к музыке, живописи или и ориентируют их на продолжение семейных традиций при выборе профессии.6)человек не может развить некоторые например, некоторые люди не могут стать "творческими личностями", так как у них нет фантазии, которую человек получает вместе с генами(100%). с генами человек получает также телосложение("качок" или "дрыщ")удачи!

Вообще начнём с того, что: политика - это раздел теории, изучающий функционирование в целом. отсюда выливается два термина:   период - жёсткие номинальные величины, которые изменяются медленно, и считаются постоянными. они обхватывают сферы объёма выпуска, уровень занятости, и реальная ставка в процентах. период - это номинальные величины, изменяющиеся сильно, они гибкие, и изменяются постоянно. теперь какие последствия нас ждут, если каждый человек в нашей стране будет работать - (общие последствия, для обоих случаев): 1. наступит полный кризис, так-как стране нет нужды платить больше денег, ведь их попросту 2. казна страны постепенно будет опустошаться, на льготы военным, медработникам, и другим людям, имеющие должность в опасной сфере безопасности, образования и производстве(, яркий пример) 3.   начнётся спад , что сулить повышение цен на всё. яркий пример россии в 2014-2015 года, когда был валютный 4. рабочие места будут заняты, и в стране слово нашёл работу, будет редким, ведь все места будут заняты на постоянной и временной ( и период) 5. начнутся митинги о том, что людям не хватает денег на жизнь, и их не устраивает полная занятость населения, что сулит о жизни безработным, или ещё хуже,   6. начнётся второй кризис, похлеще прежнего. пойдёт спад рубля, и некоторые торговые марки в нашей стране, будут недоступны. так-как, не будет хватать денег на их транспортировку, и вообще будет дорогим удовольствием. ведь понижение рубля, влияет на пошлину и оброк, вводимый таможней. 7.  будут огромные очереди в магазинах, как в 80-сятые. ведь с приходом кризиса в стране, начнётся дефицит некоторых товаров, что введёт соответственно к [надеюсь, я тебе: )]я сократил, там много последствий: )