Сформулируйте основные потребности винни-пуха 4 шт, сформулируйте основные потребности буратино 4 шт , 5 класс обществознание

Потребности винни-пуха: 1.потребность в мёде. 2.потребность в друге пятачке. 3.потребность ходить в гости по утрам)) 4. потребность в большом количестве еды. потребности буратино: 1.потребность в приключениях 2.потребность людям 3.потребность в друзьях 4.потребность разбогатеть)

цель проекта представляет собой описание результата; это то, что должно быть сделано в рамках проекта, его назначение и конечный результат.

 

проекта представляют собой алгоритм того, как будет выполняться процесс реализации проекта.

 

этапы работы над проектом представляют собой 1) подготовку к проекту; 2) планирование (выдвижение целей и проекта); 3) непосредственное исследование (сбор информации, проведение исследование, выявление закономерностей и так далее); 4) выводы в ходе проекта; 5) презентация проекта.

 

сбор необходимой информации для проведения исследования проходит в несколько этапов: - какая информация будет релевантной для данного исследования; - где можно найти данную информацию; - объем и вид информации; - ценность полученной информации; - издержки и затраты для получения информации

''все дороги ведут в рим'' - гласит пословица. и согласно этой пословице, одна из дорог однажды меня в этот великий город. войдя в рим, я был поражен его великолепием: домами, храмами, алтарями, колоннами. еще меня удивило то, как много людей собралось в нем. я осмотрел холмы, между которых стоит город, прогулялся на набережную реки тибр, поглядел на храм верховного бога юпитера. потом я зашел на форум, чтобы посмотреть на богатых римлян, одетых в тоги. форум — это такое место, где собираются римские граждане, по делам или просто так. я завершил прогулку около колонны императора траяна, поставленной в честь победы римских легионеров над варварами. я присел отдохнуть около особняка аристократа. здесь я наблюдал, как из дома рабы вынесли лектику — носилки с шатром. в них сидела богатая патрицианка, вся увешанная драгоценностями. рабы понесли носилки с госпожой по улице, а следом шли рабы-охранники. немного спустя из дома вышли еще рабы с корзинами и отправились в сторону рынка. я вообще заметил, что римляне, даже плебеи, сами почти не работают. за них все делают рабы. я проголодался и купил пирожки у уличного торговца. он тоже оказался рабом, но вольноотпущенником. часть своей выручки он отдает хозяину. конечно, я увидел и колизей. его арена и амфитеатр поразили меня своими масштабами. сюда как раз стекался народ. император дарил народу зрелища гладиаторских боев в честь очередной победы своих легионов над противников. на арену выходили гладиаторы, целые отряды. они были вооружены копьями, мечами, пиками. рабы везли на колесах клетки с хищными пантерами и тиграми, из заморских стран. сегодня люди и звери будут сражаться друг против друга. проигравший погибнет. я понял, что для римлян бой гладиаторов — обычное зрелище. зрители спокойно жевали пирожки и сладости, держали на коленях своих детей в то время, как на арене лилась кровь. я ушел из цирка, когда римские граждане заключали пари на деньги и болели за «своих» гладиаторов. кто кого побьет: германцы или галлы? люди чувствовали себя повелителями мира, гражданами великой империи, которая никогда не падет.