Найдите выход из следующей ситуации: ученик 5 класса сергей с. любит играть в компьютерные игры и совершенно не любит читать книги и учебные пособия. нужно объяснить мальчику, что такое общество, социальное взаимодействие, общественные отношения, с опорой на тот материал, который интересен и привлекателен для сережи. приводим фрагмент инструкции одной из самых любимых сережиных компьютерных игр. «социальную жизнь города надо строить осторожно. для привлечения плебеев стройте жилые кварталы вблизи рабочих мест, для привлечения патрициев — вблизи развлечений и храмов. раз в год надо проводить фестивали, дабы поднять настроение людям и ублажить богов. не стоит игнорировать богов. если строить много храмов, то ваши солдаты будут выигрывать во всех битвах, ваши фермеры будут собирать богатые урожаи, а торговцы будут иметь безопасный торговый путь. в ином случае вас будут преследовать , землетрясения, эпидемии и военные поражения».

1) изобретение - компьютер - есть попытка человека поиграть в творца. только не творца трехмерного мира и высших миров. а двухмерности. обычная подмена ценностей. 2) мальчику нужно понять, что мир бесконечен в своем познании. и его целью должно стать познание мира. но как познавать мир? есть выражение - познай себя и ты познаешь весь мир. а как познать себя? самое главное понять что мысли, которые думают люди - не их мысли. иначе бы они могли их с легкостью 3) а перед тем, как создать компьютер - много лет "ученые" думали об этой проблеме, прежде, чем получить результат. а когда члоевек стремиться все знать и работает над собой, то ему открывается больше, чем просто  мир. он начинает чувствовать себя, других, осознавать, что он - больше чем просто тело. но изначально надо понять, отдавать силу своего внимания на то, что бы поиграть в игрушку для того чтобы удовлетворить некое желание, или еще что-то - не есть правильный путь. так как играя в игрушку - он поддерживает людей ее создавших. которые не хотят чтобы ты играл. они хотят денег

Компромисс. компания(ук) обслуживает жилой комплекс. в её заведовании, ответственном обслуживании согласно договору есть строго определённое оборудование. недавно администрация дома установила в доме новое оборудование. на обслуживание ук оно не передано ещё. через месяц в нём вышел из строя насос. администрация обратилась в ук с требованием заняться ремонтом. на что ук был дан правильный отказ, сославшись на границу заведования. этот ответ не устроил администрацию дома. стали кладываться напряженные отношения между сотрудниками администрации и работниками ук. руководитель ук пошёл на компромисс с администрацией дома, ук производит работу по заменедвигателя за свой счёт, в свою очередь администрация приобретает новый двигатель, или ремонтирует его. сотрудничество. две организации занимаются обслуживанием одной сложной системы, одна направляет электриков, другая - теплотехников. выходит из строя узел, часть которого находится в заведовании электриков, а часть- в заведовании теплотехников. обе организации отказываются заниматься ремонтом, ссылаясь на чужое заведование. ситуация накаляется, оборудование не работает. выход из конфликта предложил руководитель одной из организаций- произвести совместную работу по устранению поломки, вышли и электрики и теплотехники, и конфликт был исчерпан. избежание. в университете произошёл спор между преподавателями по поводу проведения спортивного мероприятия, тренер иванов проводит ежедневно занятия на стадионе с разными группами, тренер гришин попросил у иванова на два часа стадион чтобы провести соревнования между группами. иванов категорически отказался, сославшись на поток студентов и особенности занятий. гришин был возмущен и сказал что идёт е ректору. предвидя дальнейшее разбирательство, и сложный характер гришина, иванов уступает гришину и проводит тренировку беговой трассе недалеко от стадиона. подчинение. в лаборатории микробиологии вышла из строя холодильная камера. приехала бригада для ремонта. старший лаборант отказалась проводить ремонтные работы сославшись на невозможность выключения всех работающих холодильников. в которых находились био- среды для научных экспериментов. мастер рабочей бригады был вынужден обратиться к своему руководству за простой. в результате переговоров руководства лаборатории и ремонтной организации было указано: старшему лаборанту обеспечить с своих технических служб дублирующее электропитание, протянуть от другого щита электрокабеля и обеспечить ремонт бригады.

Если оно не нужно кому-то, это еще не значит - никому. времена, когда добро было в особой чести, это сказочные времена. в реальной жизни бескорыстное добро всегда было более или менее подозрительно, но только для близоруких прагматиков (которых, увы, много на свете) . люди, искренне мерящие жизнь категорией добра, мало задумываются, в моде ли нынче добрые поступки: моды приходят и уходят, добро вечно. а поверят или не поверят - если добрый поступок действительно бескорыстный, то похвал и признания тоже ждать не нужно. ожидание похвалы - уже корысть.  ценность добра - в нем самом, другой нет и не будет. если вы ждете за свое добро воздаяния, тогда, наверно, творить его не нужно, потому что, скорее всего, не дождетесь.  а если душа все же стремится к добру, и стремится бескорыстно, то творите его на здоровье. и не ждите ни наград, ни похвал - вы ж бескорыстно взялись за это дело. в сознании содеянного добра и будет ваше благо.