Эссе на тему мы любим друзей за их недостатки.

Мы все отличаемся друг от друга хорошими и качествами и если бы мы не учились коммуникациям, то не было бы в этом мире толерантности и сострадания. мы должны учиться подстраиваться в определенные ситуации под характеры и капризы людей нам небезразличных. ведь, с уверенностью можно сказать, что и сами мы попадем в такую ситуацию когда нам будет необходимо такое отношение. друг другу не смотря на наши недостатки - вот гармоничного общества. надо помнить что мы все не идеальны и все одинаково нуждаемся во поддержке других в критической ситуации. 

вопросы не корректно сформулированы. советую прочитать учебник.

1. при изучении общества представители разных наук уделяют внимание различным аспектам существования этого общества. к наукам об обществе относятся: антропология, этнография, , определенные направления психологии, философии и ряд других.

временами входит в моду, особенно в пост-социалистических странах, возможно потому, что ранее в этих странах работы по могли выполняться только в рамках жестких идеологических ограничений.

2. в политической вводится представление о базисе и надстройке общества. базис общества составляет господствующий в данном обществе способ производства материальных благ. наиболее хорошо описаны феодальный и капиталистический базисы.

изучением способа производства материальных благ занимаются в определенных разделах наук. что составляет базис государства - однозначно определить сложно. однако понятия "базис формации" и "базис государства" не тождествены. по-этому второй вопрос кажется мне не вполне корректным. возможен подход, при котором базис государства может составлять не , а идеология.

3) типы определения людей - нет общепринятой классификации. в основу определения типа могут быть положены идеологические, , родственные связи. возможны так же связи по интересам и увлечениям. есть еще такое относительно новое понятие как "социальная группа". это вообще широкое понятие, под которое попадает практически любая группа людей.

Мэри Адлер всего семь лет. Ее воспитывает родной дядя Фрэнк, который заменил ей обоих родителей после смерти ее мамы Дианы. Бедняжка покончила с собой, когда Мэри было всего пять месяцев.

Диана была великим математиком, посвятившим всю свою недолгую жизнь решению одного очень важного уравнения. Обладательница звукового вектора, она была движима идеей «во что бы то ни стало найти ответ на самый важный в жизни вопрос». Для человека со звуковым вектором это вопрос о смысле жизни, даже если он не осознает этого. В основе интереса к точным наукам всегда лежит желание разгадать «формулу» Вселенной и свое предназначение, понять первопричины. Для чего я рожден? Что делаю в этом мире? Что будет после смерти?

Диана увлекала себя сложнейшими вычислениями, полагая, что, доказав уравнение, она почувствует, что не зря прожила свою жизнь. Но этого не случилось. Уравнение было доказано, а смысл жизни не найден. И Диана уходит из жизни. Слишком глубока звуковая депрессия. В такие периоды материальный мир перестает являться ценностью для звуковика. Он бессознательно ощущает оторванность тела от души, винит тело в той боли, которую испытывает. Ошибочно полагает, что суицид принесет облегчение.

Объяснение: