однажды моя подруга маша одна дома играла одна со своей младшей сестрой викой.до этого девочкам подарили по киндеру,и им хотелось открыть их,что бы узнать,что же им попадется.сначала девочки пытались открыть шоколадное яйцо руками,потом вилкой а дальше ножом и спичками.маша порезалась ножом и стала плакать.а вика продолжала поджигать спички.младшая сестренка была глупенькой и неаккуратной и вдруг из ее рук выскочила горящая спичка,и упала под занавеску.занавеска загорелась,а от неё огонь разошелся по всей кухне! девочки плакали,и не знали,что делать.тут позвонили по телефону,это была их тётя.они ей все быстро рассказали.тётя тут же позвонила отцу ( его работа была близко к дому),а потом и .девочек спасли,но для них это был хороший урок безопасности,что без взрослых с опасными приборами играть нельзя!
какие проблемы порождает признание многообразия культур? кратко охарактеризуйте каждую из них
на первый взгляд кажется что в многообразии культур нет ничего плохого и никаких проблем быть не может. но даже культурный плюрализм как взаимосвязь различий имеет проблемы.
вообще, проблемы возникают в трех взаимосвязях: диалог культур, проникновение чужеродного компонента для обогащения культуры, равноправный диалог с обменом ценностями.
тут возникают следующие проблемы:
- локальные культуры развиваются по своим законам, все они уникальны и их невозможно синтезировать.
- данилевский говорил о том, что культуры как человек рождается, развивается, погибает.
- трансляция ценностей приводит к колониализму
- проблема вклада культур в общемировой уровень культуру
- проблема увеличение влияния одной культуры над другими и становится более важной
- проблема в гонке культур для популярность сегодня и в будущем
- проблема в зоне влияния культур и разделение мира на зоны влияния, борьба за большую зону
- проблема влияния культуры на обыденное и теоретическое сознание
- проблема возникновения контркультур
- проблема недовольств доминирующей культурой
- проблема неравнозначности культур для всего мира
- уничтожение культур другими доминирующими культурами
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
водная - рыбы, водоросли, раки
наземно - воздушная среда - животные, насекомые,птицы
почвенная среда - черви, клещи, пауки, жуки, ногохвостки, кроты
наземно-воздушная среды: птицы,животные