Сочинение на тему"свобода это ответственность"

конешно свобода-это ответственность. ведь ты свободный человек и ты сам несешь ответственность за свои действия. многие мечтают о свободе но это большая ответственнось. натварив что либо придется отвечать за это самому. свободным и независимым человеком можно назвать того кто может себя контролировать.

А 1. Процесс познания человеком окружающего мира и самого себя:

2)деятельность;  

А 2. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:

3)потребность;  

А 3. Индивидуальная особенность личности, условие успешного выполнения определённой деятельности А 4). Познание самого себя предполагает: а) исследование человеком своих и возможностей;

б) поиск того вида деятельности, который человеку реализовать себя как личность.

3)верны оба суждения

А 5. Верно ли, что: а) для правильной самооценки важно знать только свои положительные качества; б) для правильной самооценки важно уметь отвергать оценки других людей по отношению к себе.

4)оба суждения неверны.

В 1. Заполни пропуск в предложении.

Важной стороной самосознания является …-оценка человеком самого себя, своих качеств ответ: самооценка

В 2. Что из перечисленного развитию таланта?  

1)воля; 4)любознательность; 5)труд.  

В настоящее время большинство компаний и учреждений уделяют большое внимание стратегическому управлению собственным имиджем. Результаты исследований западных ученых свидетельствуют о взаимосвязи позитивного имиджа компании и финансовых показателей ее деятельности. А такие параметры, как бренд, имидж, репутация являются нематериальными активами организации. Поэтому для каждой организации, в том числе, работающей в сфере образования, необходимо осуществлять целенаправленную работу по формированию собственного имиджа.

Необходимость формирования имиджа образовательного учреждения определяется следующими причинами :

во-первых, конкуренция среди образовательных учреждений одной территории в борьбе за набор учащихся и сохранение контингента;

во-вторых, сильный позитивный имидж облегчает доступ образовательного учреждения к лучшим ресурсам из возможных: финансовым, информационным, человеческим и т.д.;

в-третьих, имея сформированный позитивный имидж, образовательное учреждение при прочих равных условиях становится более привлекательным для педагогов, так как предстает в большей степени обеспечить стабильность и социальную защиту, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие;

в-четвертых, устойчивый позитивный имидж дает эффект приобретения образовательным учреждением определенной силы – в том смысле, что создает запас доверия ко всему происходящему в стенах учреждения, в том числе к инновационным процессам.