Напишите потребительские мотивы : варежки-

1- слушать что либо 2. носить поверх тела 3. сохранять в тепле руки 4. человеку вкусный запах 5. украшать ногти

во-первых, закон - юридический акт, притом акт-до­кумент, в котором фиксируются правотворческие дейст­вия по введению в правовую систему юридических норм, по их отмене или изменению; закон - всегда письменный документ, в котором закрепляются вводимые юридичес­кие нормы или их изменения, закон - источник права;

во-вторых, закон - акт строго определенных, высших органов власти в государстве, как правило, представительного высшего органа страны - в россии федерального собрания, высших представительных органов субъектов федерации или непосредственно народа (при принятии за­кона в порядке референдума), т.е. субъектов, являющихся носителями государственного суверенитета;

в-третьих, закон - нормативный акт, высшей юридической силой, т.е. акт самого высокого юридического "ранга"; ему, в принципе, "все под силу",  все иные акты "ниже" закона, находятся "под" законом, должны соот­ветствовать закону, ни в чем ему не противоречить;

в-четвертых, закон - нормативный акт, содержащий первичные, изначальные юридические нормы, т.е. нормы, которых раньше в правовой системе не было, притом нормы по основным, ключевым вопросам жизни страны, другим принципиальным , политическим, социальным вопросам; с закона юридическое регулирова­ние по данным вопросам "начинается".закон  - это нормативно-правовой акт, который принимается с соблюдением правил по установленной процедуре в соответствии с компетенцией законодательным органом власти (парламентом, конгрессом, верховным советом, собрани­ем и т. законы могут приниматься и на референдумах - в ходе спе­циальной процедуры непосредственного, прямого волеизъявления насе­ления по тому или иному, как правило, крупному вопросу общественной жизни.

в российской федерации в настоящее время действует конституция, принятая на референдуме 12 декабря 1993 г. конституция российской федерации, кроме краткой пре­амбулы, содержит основной, первый, раздел из девяти глав:

1. основы конституционного строя.

2. права и свободы человека, и гражданина..

3. федеративное устройство.

4. президент российской федерации.

5. федеральное собрание.

6. правительство российской федерации.

7. судебная власть.

8. местное .

9. конституционные поправки и пересмотр конститу­ции.

в особом (втором) разделе конституции российской федерации содержатся заключительные и переходные по­ложения.

само понятие «конституция» в переводе с латыни означает установление, учреждение, устройство. в древнем риме так име­новали отдельные акты императорской власти.

Во-первых не все учителя справедливо оценивают учащихся, у многих из-за этих оценок пропадает интерес к учёбе, в следствие чего возникает конфликт с педагогом и возможно даже с родителями во-вторых многие учащиеся слишком зациклены только на оценкам, предмет просто зубрят, и в итоге безрезультатно, так как в скором времени он забывается в-третьих сложно объективно оценить учащихся, пятерка подразумевает что ученик должен знать абсолютно все, так же как и двойка что ученик ничего не знает, по к сожалению в наше время учителя редко эти оценки используют по назначению вместо этого можно предложить "процентные" оценки. например давать тест из 100 вопросов и потом в зависимости от правильных ответов писать , или же задавать проекты и так же в зависимости от качества проекта оценивать учеников