На каком море стоит соловецкий монастырь?

Стоит  на белом. наверное

Человеку свойственно анализировать прошлое и настоящее. в основном такой сопоставительный анализ двух эпох или же десятилетий   предполагает применение   сделанных выводов   к настоящему общественному и политическому развитию   для того , чтобы улучшить будущее . но , что будет если люди будут не анлизировать и не сопоставлять прошлое и настоящее ради улучшения будущего , а просто спорить? таким вопросом задавался   знаменитый британский политический деятель у. черчилль.  в каждой эпохе   имеет место конфликт поколений , так называемый конфликт "отцов и детей" . такой конфликт происходит между консервативным прошлым   и либеральным настоящим и будущем. при этом либералы тратят в пустую время   на споры о том , что собираются сделать и как сделанное ими повлияет на улучшение будущей жизни .  если   такой спор вписать в контекст мировой можно проследить , что воспоминание об своей   и пустое разглагольствование о победах прошлых ,не дает никаких побед настоящих , тем более   будущих. у.черчилль жил в послевоенное время   , когда россия и сша вышедшие из вов сверх державами развязали "холодную войну " ,   на которую было потрачено много времени ,сил   и денег . вместо того , чтоюы быстрее  восстановить страну , советский союз , решил скорее догнать сша .спор между сверхдержавами значительно замедлил процесс восстановления   . на основе фактов , можно сказать , что у. черчилль был прав   в своем высказывании и   указал на   весомые минусы   во внешней и внутренней политике государств.

социальная среда - это прежде всего люди, объединённые в различные группы, с которыми каждый индивид находится в специфических отношениях, в сложной и разнообразной системе общения. социальная среда, окружающая личность, обладает активностью, воздействует на человека, оказывает давление, регулирует, подчиняет социальному контролю, увлекает, «заражает соответствующими «моделями» поведения, побуждает, а нередко и принуждает к определённой направленности социального поведения.

комплекс научных знаний, богатый жизненный опыт, мотивы своих поступков личность черпает из непосредственного источника, которым выступает социальная среда. на первый план выдвигаются те объективно существующие в обществе возможности, которые позволяют проявить себя индивидууму как личности. содержание этого воздействия заключается в том, что реализация прав, свобод и обязанностей личности должна происходить на основе сочетания интересов всего общества в целом и каждой личности в отдельности. это возможно только в том обществе, где свободное развитие каждого является условием свободного развития всех. кроме государственно-общественной среды, социальной в широком смысле слова, следует выделить и микросреду, куда входят отношения, возникающие в малой социальной группе, в трудовом коллективе, членом которого является личность, совокупность межличностных отношений.

нельзя считать, что под воздействием социальной среды в широком смысле слова происходит унификация представителей, что все они становятся совершенно одинаковыми. каждая личность имеет свои специфические черты, отличающие её.