Написать эссе на тему: "в политике часто случается так, что хорошие, честные люди никак не решаются сделать что-либо действительно необходимое, в то время как плохие пользуются этим" - али апшерони.

Многие люди предпочитают коррупцию честности, т. к. для кого-то это единственный способ получить желаемое. удобный способ избежать наказания- подкупить. видя как политики, судьи и чиновники закрывают глаза на происходящее, а то и сами замешаны в коррупции, честные и хорошие люди следуют их примеру. коррупция глубоко внедрилась в общество и превратилась в обычный уклад жизни. люди с мизерной оплатой труда считают, что у них нет другого выхода. преследуя цель достичь более высокого уровня жизни, начинают заниматься вымогательством." приговор за злое дело случается не скоро, поэтому сердце человека привыкает делать зло", - писал царь соломон. из-за эгоизма многие коррумпированные люди остаются равнодушными к тем, кто страдает по их вине, и оправдывают взятки  -  выгодно! жадность делать деньги, но не избавляет от преступности и беззакония.

Никлас луман — социолог, социальный философ и теоретик. родился 8 декабря 1927 года в люнебурге (германия). окончив гимназию, с 1946 по 1949 год изучал юриспруденцию в университете фрайбурга, после чего недлительное время занимался частной юридической практикой. с 1954 по 1962 год работал в администрации земли нижняя саксония, в министерстве по делам культуры. в 1960–1961 году, взяв отпуск, уехал в сша, где учился в гарвардском университете у толкотта парсонса (talcott parsons, 1902–1979), социолога, теоретика, создателя структурно-функциональной школы в обществознании. именно в гарвардском университете (по собственному признанию) увлекся проблемами системной теории в социологии. по возвращении в германию занимался изучением теории . в 1965 году приступил к научной работе и уже в 1966 году защитил две диссертации по социологии и перешел на работу в мюнстерский университет, а в 1968 году вступил в должность профессора общей социологии и социологии права в университете билефельда, где и преподавал до выхода на пенсию в 1993 году. в начале своей профессорской работы поставил перед собой создать полное описание общества, решением которой занимался всю жизнь.

Как-то так моя мама-домохозяйка. с первого взгляда кажется,что у нее много свободного времени,но это не так. с самого утра мама встаёт раньше меня,чтобы приготовить завтрак,потом она будет меня и собирает в школу. днём мама должна успеть приготовить обед,успеть забрать меня из школы, и отвезти на танцы. вечером она проверяет как я сделала уроки и делать то,что у меня не получается.потом нужно приготовить ужин и покормить меня. я не понимаю как мама успевает еще и стирать, гладить,убираться,ходить в магазин,и уделять мне время,при этом одновременно мыть посуду, и наверное спать!