Как связаны растения с неживой природой? сделай надписи

"растения оживляют неживую природу" - если подойти к этому вопросу творчески.

Каждый человек сразу же после рождения начинает накапливать знания. сначала ребенок познает мир, учится говорить, интересуется  законами жизни. со временем все идут в школу и получают знания другого рода – учатся читать, писать, знакомятся с разными науками. для чего все это и какую роль выполняют приобретенные знания? я считаю, что это необходимо для того, чтобы было легче идти по жизни. например, расплатиться в магазине, прочитать надпись на упаковке. поэтому, лишних знаний не бывает.     есть люди, для которых получение знаний – цель жизни. они не ограничиваются школьными предметами, а идут дальше, в науку. им человечество может победить множество ранее не излечимых болезней. если бы люди не стремились получать знания, то общество не развивалось бы: не было бы электричества, машин, телефонов, интернета и других технических достижений, которые делают жизнь проще. поэтому роль знаний в жизни человека велика.

эварист галуа - придумал высшую , в 20 лет решил , над которой ученые ломали голову 300 лет.при этом не смог получить высшее образование - экзаменаторы просто не понимали логику его решений. умер в возрасте 20 лет. и прошло больше полувека, пока ученые в принципе поняли, какой вклад в науку внес галуа.

николай коперник, создатель гелиоцентрической системы мира, вызвал такое возмущение церковных властей, что его книга на несколько столетий попала в список запрещенных изданий.

галилей, утверждавший, что мир - бесконечен, а материя - вечна, был вынужден, будучи уже старым и больным, публично отречься от своих взглядов.