1. как наука не изучает 1)потребности людей 2)производство товаров 3)проблемы распределения ресурсов 4)функции памяти

одним из ярких примеров конфронтального диалога являются переговоры россии с сша по системе про. другим примером могут послужить переговоры россии с украиной по газу. это всем известный газовый спор в котором газпром придерживается конфронтальной парадигмы ведения переговоров, а украина использует парадигму откладывания. и наконец, самым ярким примером посреднической деятельности является роль россии в диалоге ирана и сша. в этих переговорах россия предпринимает усилия направленные на недопущения эскалации конфликта с одной стороны, с другой, придерживается позиции о противодействии международному терроризму и нераспространению обогащенного урана 238 с целью создания пакистанцами грязной гелий-водородной ядерной бомбы. в каждом из рассмотренных примеров россии удалось добиться положительной динамики течения переговорного процесса в урегулировании конфликтов.

бедный человек практически всегда находится в ,т.к,на него давят социальные проблемы,неудовлетворённость-не может себе позволить,то что хочет,он ограничен в действиях,это так же сказывается на жизнь человека.богатый-возложено слишком много проблем,статус богатого челове оказывает огромное влияние ,заставляет подчиняться,и даже идти на преступление,неудовлетворённость-богатый добивается чего-то в жизни,затем он замечает,что унего чего-то не хватает,так он стремится к совершенству,в следствии этого появляется неудовлетворённость