Мини проект добрые дела описание : участники , цель , действия , результат.

Мини-проект "добрые дела", посвященный 70-летию победы в вов. участники: группа уч-ся младшего школьного возраста (8 - 11 лет) цель: развивать у учащихся уважительное отношения к старшим, прививать чувство патриотизма, любви и уважения, чувства гордости к своей стране, и к людям защищающим её. действия: учащимся предлагается подготовить выступление для приглашённых ветеранов: подготовить поздравительные открытки, выучить стихотворения о войне и т.д. результат: встреча учащихся начальной школы и ветеранов их района.

Понятие правовая культура общества характеризует более всего ценностный срез правовой реальности, уровень ее поступательного развития, включенность в нее завоеваний цивилизации. правовая культура общества, являясь условием обеспечения свободы и безопасности личности, прав человека, гарантом его правовой защищенности и гражданской активности, «обязует» власть придать правовому статусу человека юридическую значимость: обеспеченность законов и судом. правовая культура личности, будучи компонентом правовой культуры общества и зависимой от нее величиной, отражает степень и характер ее развития, так или иначе обеспечивающего социализацию личности и правомерную деятельность индивида. эта деятельность способна соответствовать прогрессивным движениям общества и его культуры в сфере права, чему происходит постоянное правовое обогащение как самой личности, так и общества. она близко примыкает к образованности человека, имеет общие черты и отличительные свойства применительно к правосознанию личности, зависит от правового воспитания. таким образом, правовая культура личности – необходимая предпосылка и созидательное начало правового состояния общества, его цель и составная часть, но вместе с тем это степень и характер правового развития самой личности, которые находят выражение в уровне ее правомерной деятельности. будучи обусловленной в определенной степени правовым состоянием общества, она лежит в его основании, образуя целостное ядро.

Один говорит – красно, двое говорят – пестро. во многом глаголании несть спасения. и глух, и нем – греха не вем. много знай, да мало бай! много наговорено, да мало переварено. не спеши языком, торопись делом. говори с другими поменьше, а с собою побольше! кто говорит, тот сеет; кто слушает -собирает (пожинает) . блюди хлеб на обед, а слово на ответ! тара-бара — и вышло ни два, ни полтора. за твоим языком не поспеешь босиком. замолола безголова. мелет день до вечера, а послушать нечего. полно плести, пора домой брести! язык болтает, а голова не знает. пустая мельница и без ветру мелет. язык наперёд ума рыщет. язык без костей – мелет. за словом в карман не полезет. пасёное словцо за щекой. на словах, что на перинке, а проснешься – наголе. так врёт, что с души прёт. и красно и цветно, да линюче. свой язычок первый супостат. мужик ражий, да язык-то вражий. язык до добра не доведет. кто бы и знал, коли бы не сам сказал. сама скажет сорока, где гнездо свила. ты, язычок, смалчивай: за тебя я бедку плачивал. для красного словца не пощадит ни матери, ни отца. красноплюй заговорит, всех слушателей переморит. что на уме, то и на языке. коротко да ясно. отзвонил да и с колокольни. говорит направо, а глядит налево. речист, да на руку нечист. говорит красно, да слушать тошно. говорить беда, а молчать другая. ваши слова – хоть в библию, а наши и в татарские святцы не годятся. язык мой - враг мой: прежде ума рыщет. язык мой, а речи не свои говорю. мал язык, да всем телом владеет. без языка не сколотишь и сапога всякая сорока от своего языка погибает. язык не лопатка: знает, что горько, что сладко. у правого уши смеются, а у виноватого и язык уныл. дурное слово как смола: пристанет - не отлепишь в прохладе живем: язык болтает и ветерок продувает.