Почему одной из экологических , которую решает человечество, является борьба за чистый воздух?

"необходим, как " - это выражение констатирует крайнюю необходимость воздуха для человека, но не просто воздуха, а чистого ведь если воздух содержит вредные примеси - неочищенные выбросы в атмосферу при работе промышленных предприятий - то это сказывается не только на нашем здоровье, но и на здоровье будущих поколений.

есть такое понятие - предельно допустимая концентрация (пдк) вредных примесей, во многих местах планеты пдк превышаются, таким образом земля постепенно загрязняется, и если ничего не изменится, то человечество себя угробит своими же - т. е. неразумным отношением к экологии.

На данный момент общение в соц. сетях не всегда может кончится благополучно. злоумышленники могут вас приманить одной можно подумать безвредной ссылочкой, а чем это может обернуться? они заманивая детей в такие ловушки как "я видел твои нехорошие фото, перейди по ссылке и твои друзья не узнают о ее существовании: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : " но нельзя вестись на такие уловки ведь они могут вас вычислить по ip адресу и приехать на этот адрес могу покалечить вас и ваших родителей они могу вас обворовать и нанести большие травмы не только вам го и вашим родителям а хуже всего они могу вас убить не ведитесь на такие уловки нет у них никаких ваших "плохих" фото не верьте им!

Инклюзивное образование – это такой процесс обучения, в ходе которого все люди независимо от своего , психического состояния обучаются совместно. при инклюзивном образовании воспитание детей ведется в специально созданных условиях, дети имеют возможность заниматься досугом, посещать различные дополнительные занятия.

инклюзивное образование должно полностью позволять детям с разным уровнем образования, особенностями в развитии, интеллектуальными особенностями обучаться в полной мере, такое образование должно детям в социальной адаптации, чтобы в последствии интегрировать их в общество. дети должны научиться основным навыкам самообслуживания, подготовиться к профессиональной деятельности, а также семейной жизни.

инклюзивное образование уже стремительно входит в нашу жизнь. на сегодняшний день споры вокруг этой темы не утихают. дело в том, что теоретики инклюзивного образования плохо представляют себе то, как такая модель должна работать в реальном мире. поэтому и возникают споры, сейчас в обществе нет полного понимания понятия инклюзивного образования как многоуровнего процесса.

интересно, что за рубежом инклюзивное образование прекрасно прижилось и активно используется в обществе. конечно, за границей условия для жизни детей с психическими, особенностями гораздо лучше, поэтому практика инклюзивного образования там успешна, но это не значит, что в россии нет места такому подходу в образовании. нужно время, чтобы и в нашей стране прижилась такая практика.

многие российские эксперты , что для работы инклюзивного образования недостаточно создать только новые детские сады, специализированные школы, сузы и вузы. нужно оборудовать все социальную среду под людей с особенными и потребностями. инклюзия в образовании – это только один шаг в интеграции особенных людей в общество.