Высказывание, соединяющее вместе несколько суждений, например «человеку свойственно ошибаться.следовательно, преподаватель тоже может ошибаться в своих суждениях» , является примером: 1)представления 2) восприятия 3)понятия 4) умозаключения

Умозаключения

1. Уголовное право — это отрасль права, регулирующая общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера, устанавливающая основания привлечения к уголовной ответственности, либо освобождения от уголовной ответственности и наказания. Кроме того, под уголовным правом может пониматься раздел правовой науки, изучающий данную правовую отрасль, а также учебная дисциплина, в рамках которой изучаются как правовые нормы, так и общетеоретические положения.

3. Право есть система общеобязательных, формально-определенных, установленных и охраняемых государством правил поведения, выражающих волю политических сил, стоящих у власти
Закон - это принятый в особом порядке первичный нормативно-правовой акт высшего представительного органа государственной власти, обладающий высшей юридической силой и регулирующий важнейшие общественные отношения.
Видите в чем различие?
Право – это система всех правовых норм (включая и законы) государства, общества. Закон же регулирует отдельную группу общественных отношений или важнейшие из них (Конституция) .

Основные обязанности гражданина государства перед этим государством делятся на:
1. Личные - а) содержание, воспитание несовершеннолетних, б) уважение чести, достоинства и национальных чувств и качеств человека.
2. Экономические - обязанность об уплате налогов государству.
3. Политические - обязанности соблюдать законы и коституцию, служить и защищать родину
4. Социальные - обязанности учиться и работать
5. Культурные - бережное отношение к памятникам культуры государства
6. Экологические - сбережение природы и предотвращение её загрязнения.
Основными обязанностями государства перед гражданином этого государства являются: содержание бесплатных учебных заведений и создание всех условий для обучения в них всех граждан,  обеспечение свобод и самостоятельности,  создание всех условий для самореализации талантов, ведение статистики культуры государства и её сохранение и т.д