Ниже перечень терминов. все они, за исключением двух, относятся к термину «национальное самосознание». 1) национальная общность; 2) национальный язык; 3) национальные интересы; 4) национальный парк; 5) национальная культура; 6) национальная . найдите два термина, «» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Национальный парк и национальная экономика

1.Никак.Твой выбор зависит от условий,в которых тебе диктуют,что правильно,а что нет,эти условия и сделают за тебя выбор жизненных ценностье и назовут их правильным,а ты и будешь считать их правильным и защищать их . 2.Или же ты можешь много читать,познавать,анализировать и узучать мир и его историю,это также сформирует жизненные ценности отличные от ценностей предложенных в 1-ом варианте,в совокупности они не будут являться правильными относительно ценностей сформированных для тебя за тебя,но они будут являться истинными и верными.

Человек с первобытных времён уже начинал задумываться о каких-то жизненных вещах, но понимание своей роли в собственной жизни и общества пришло не сразу. Люди начинают задумываться о смысле жизни, когда начинают осознавать свою позицию на данном этапе развития, сравнивать достижения и возможности, когда начинают развиваться и искать своё призвание.

Человек без смысла жизни в обществе - это как человек без природы - одно без другого не сможет гармонично существовать. Смысл жизни человека зависит от его нравственных ценностей, желаний и стремлений, а также от окружения и воспитания, - для всех он разный.

Человек изначально рождается без понимания и знаний о окружающем мире, ему нобходимо овладеть многими знаниями и обрести навык для дальнейшей жизни и гармоничной жизни в обществе. На этом этапе человек ещё не считается лисностью, так как у него ещё нет никаких особенностей и качеств полноценной личности, - он индивид, которого начинают воспитывать родители и закладывать в него определённые знания, строить его культуру и мировоззрение. И уже в школе человека начинают восспитывать как полноценную личность, основываясь на том, что в него было вложено дома в кругу семьи. В школе его начинают направлять, пытаются заинтересовать разными предметами и деятельностью, начинают формировать перед ним определённые цели для того, чтобы ребёнок нашёл что-то своё, определился с жизненной позицией и целью, начал формировать и развивать себя и в дальнейшем стал профессионалом, любящим и ценнящим своё дело.

Для того, чтобы определиться с жизненной позицией, необходимо постоянно развивать себя, ставить небольшие цели, пробовать себя в разной деятельности.