Какие из нижеперечисленных характеристик способствуют, препятствую или не влияют трудоустройству? манеры всезнайки, чрезмерная концентрация на деньгах: заинтересованность только в более высокой оплате, презрительные отзывы о людях, отсутствие чувства юмора, акцентирование внимания собеседника на своих "связях", умение ценить своё и чужое время, отсутствие интереса к общественной деятельности

данные характеристики способствуют трудоустройству: умение ценить своё и чужое время

 

такие характеристики препятствую трудоустройству: манеры всезнайки, заинтересованность только в более высокой оплате, чрезмерная концентрация на деньгах, презрительные отзывы о людях, акцентирование внимания собеседника на своих "связях".

 

эти характеристики не влияют на трудоустройство: отсутствие чувства юмора, отсутствие интереса к общественной деятельности.

способствуют-умение ценить своё и чужое время,  манеры.

 

препятствуют-всезнайки,  презрительные отзывы о людях,  акцентирование внимания собеседника на своих "связях",  отсутствие интереса к общественной деятельности.

 

не влияют-чрезмерная концентрация на деньгах,  заинтересованность только в более высокой оплате,  отсутствие чувства юмора.

1)  международное гуманитарное право можно определить как совокупность международно-правовых принципов и норм, регулирующих вопросы обеспечения и защиты прав и свобод человека как в мирное время, так и в период вооруженных конфликтов, регламентирующих сотрудничество государств в гуманитарной сфере, правовое положение всех категорий индивидов, а также устанавливающих ответственность за нарушение прав и свобод человека. 2)они были приняты генеральной ассамблеей оон 16 декабря 1966 г 3)нормами направленные   на защиту   раненных военно пленных мирного населения является   нормы международного гуманитарного права , которые   регламентируют правила ведения воин в том числе : а) запрет на   уничтожение мирных поселений   не являющихся стратегическими объектами .  б)уничтожение запасов воды и продовольствия. в)обеспечение раненных военно пленных гуманитарной . г)ограничивание в средствах ведения войны(запрет на   оружие) . д) запрет на пытки военно пленных. 4)1.использование оружия массового поражения  2. геноцид гражданского населения  3. истребление пленных, использование их для опытов  4. разрушение памятников культуры 5)международное гуманитарное право-это свод норм налагающих ограничения на применение средств и методов ведения войны.мгп защищает тех кто не учавствует или прекратил участвовать в военных действиях.оно защищает человеческое достоинство и облегчает страдание людей 6)военные преступления — собирательный термин, обозначающий особо тяжкие нарушения международного гуманитарного права во время ведения военных действий: убийства, истязания и увод в рабство военнопленных

Музыка, прежде всего современная, является неотъемлемой частью жизни подростков и молодежи. именно они — основные потребители музыкальной продукции. в наше время подростки активно слушают музыку: в транспорте, на улице, дома, на занятиях и т.д. кто-то с музыки расслабляется, кому-то наоборот, музыка сконцентрироваться и найти верное решение в определенной проблеме. в мире существует множество разновидностей стилей музыки: классика, поп, реп, металл и т.д. и вся эта музыка так или иначе влияет на эстетическое воспитание подростков, на формирование жизненных идеалов и принципов. а формировать личность и эстетическую культуру, - отмечают многие писатели, педагоги, деятели культуры (макаренко, , сухомлинский, ушинский) – особенно важно в наиболее благоприятном подростковом или школьном возрасте. чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально-психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни,    обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психологические процессы. как показывают психологические и социологические исследования, выхолощенные в моральном и эстетическом отношении многие направления массовой культуры отрицательно влияют на социализацию подростков, что требует активного вмешательства науки для социально-психологического изучения всех последствий влияния этой культуры на формирование психики современного подростка. серьезные деформации, сложившиеся в последние два десятилетия в сфере формирования идеалов, нравственно-ценностная дезориентация значительной части населения, особенно молодежи, диктует необходимость поиска путей конструктивных изменений, как на уровне личности, так и на уровне различных молодежных групп.