Научный термин школьная наука, власть лучших

школьная наука-схоластика,власть лучших-аристократия

научный термин школьная наука - схоластика, власть лучших - аристократия

научитесь прощать себя за ошибки и гордиться собственными достижениями.

1.  сначала необходимо ответить себе на вопрос «какой  я? » лучше, если ответы на эти вопросы будут записаны на бумаге. например, в школе тебя считают настойчивым и усердным учеником. постарайся составить свой реальный портрет с качествами, которые видны всем окружающим.  2.  запиши свои главные достижения в жизни проведи анализ этих успехов. какие личные качества тебе добиться этих успехов? как быстро ты  добивался желаемого?   3. опиши круг своего общения.  какие люди входят в этот круг? чем они занимаются? действуй по принципу "скажи мне, кто твои друзья и я скажу кто ты! "4.  не забывай о своем внешнем виде! внешний вид придает уверенность и дает толчок к новым подвигам.5.  ежедневно заглядывайте в свои записи о личных качествах, жизненных достижениях и будущих целях. научитесь прощать себя за ошибки и гордиться собственными достижениями. выполняя эти несложные рекомендации, уже через пару дней ты сможешь  повысить свою самооценку и научиться уважать и ценить себя

Впроцессе своей жизнедеятельности люди постоянно взаимодействуют друг с другом. многообразные формы взаимодействия индивидуумов, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них), принято называть  общественными отношениями. значительная часть обще? ственных отношений характеризуется противоречи? выми интересами их участников. результатом таких противоречии становятся возникающие между чле нами общества социальные конфликты. одним из способов согласования интересов людей и сглаживания возникающих между ними и их объединениями конфликтов является нормативное регулирование, т. е.  регулирование поведения индивидуумов при определенных норм. слово «норма» происходит от лат. norma, что означает «правило, образец, стандарт». норма указывает те границы, в пределах которых тот или иной объект сохраняет свою сущность, остается самим собой. нормы могут быть разными — естественными, техническими, социальными. действия, поступки людей и социальных групп, являющихся субъектами общественных отношений, регулируют социальныенормы.