Написать эссе по обществознанию, по цитате р. роллана : "цель искусства - не греза, а реальная жизнь".

смысл-дабы обеспечить общество всем необходимым, нужно понять, чего ему действительно не хватает и что нужно впоследствие улучшить. примером может служить роман гончарова "обломов", в к-м главный персонаж жил грезами и ничего не делал для улучшения своей жизни. 

Татары  – представители одной из наиболее многочисленных наций нашей страны. обычно они делятся на волго-уральских, сибирских, астраханских и крымских татар башкиры  – коренное население республики башкортостан, как показывают социологические и социально-психологические исследования, отличаются большим трудолюбием и самостоятельностью. они исполнительны, аккуратны и прилежны в выполнении своих профессиональных и гражданских обязанностей, но не всегда выдержанны и настойчивы.. представители  чувашской  национальности, проживающие главным образом в чувашской республике, отличаются большой внутри своей этнической общности и в то же время стремлением строить взаимоприемлемые отношения с представителями других народов, заимствовать у них элементы культуры, миропонимания и образа жизни. тувинцы  – потомки древних тюркских народов, населявших территории алтая и сибири, сохранили свою национальную самобытность, которая проявляется в почитании строгих семейно-родовых отношений, вере в духов – хозяев окружающей местности, скотоводческой деятельности ненцы  – коренной народ европейского севера и севера западной сибири – обычно имеют достаточно высокий интеллектуальный уровень, хорошо подготовлены, в основном занимаются оленеводством. им свойственны аккуратность, старательность и выносливость в трудовой деятельности.якуты  – народ, проживающий в сибири, на берегах рек лены, вилюя и индигирки, – неприхотливы, выносливы и организованны. исследователи дореволюционной россии делали следующие зарисовки их жизни и быта: «стужу и голод якуты могут переносить, как ни один другой народ.буряты  проживают в иркутской и читинской областях в достаточно сложных условиях. развитие и жизнь бурят с давних пор характеризовались низким уровнем отношений, длительное время определялись патриархально-родовым строем, тесными и устойчивыми связями только внутри узкого круга близких и родственников.алтайцы  – представители коренного населения алтая, немногочисленная народность, сохранившая свои традиции и обычаи. для них свойственны неприхотливость, умеренность и простота в обыденной жизни, стремление к сохранению кровно-родственных связей в течение жизни многих поколений

Несравненно более сложными стали процессы производства, усовершенствовались системы посредничества и торговли. не изменилось одно - в центре всего, что происходит, находятся конкретные люди с их потребностями, которые и являются двигателями развития цивилизаций. именно потребности во все времена заставляли людей одолевать огромные расстояния в поисках новых земель и рынков сбыта, осваивать неизведанные территории. именно потребности были и остаются главным стимулом развития науки, техники и производства, способствуя тем самым расцвету культуры и образования и повышению уровня жизни. каждый из нас стремится жить как можно лучше. однако сделать это не так уж легко. издавна эту проблему люди решали по-разному. одни ограничивались самыми необходимыми вещами, другие силой или обманом отбирали у своих ближних все, что можно было отнять, третьи совершенствовали средства производства, делали изобретения, находили новые источники прибыли, осваивали новые территории, новые промыслы. наука и технологии достигли высокого уровня развития, но даже его недостаточно для удовлетворения всех потребностей человечества. поэтому такое большое значение приобретает изучение современной , знания которой значительно повысить уровень нашего благосостояния, к чему мы и стремимся. как и каждая наука, имеет свои законы, принципы, правила, по которым развивается. она рассматривает все сферы человеческого бытия, так или иначе отражает все процессы, происходящие в обществе, - от политических до бытовых, поэтому изучение ее предусматривает применение достижений практически всех предметов, которые изучаются в школе. наиболее тесно связана с такими науками, как , право, социология, , , политология, психология. знания возможность выяснить роль природных условий, сырьевых ресурсов разных территорий в размещении производства товаров и услуг. изучение выявить закономерности становления и развития хозяйства и понять состояние мировой . знания политологии призваны объяснить и определить роль государства и отдельных общественных групп в функционировании исследование невозможно без знания законодательных актов, которые регулируют общественные взаимоотношения как внутри страны, так и на международном уровне, поэтому связи науки с правоведением тесные. знания психологии возможность выявлять особенности поведения человека в различных жизненных ситуациях, выяснять мотивы, его действовать так или иначе. широко использует формулы, уравнения, графики для анализа и иллюстрации тех или иных процессов и явлений, поэтому она тесно связана с и ее отраслями.