35 )) найдите в интернете любой (домов, центров, школ и т.д) среднее сообщение (не большое и не маленькое) укажите причину , охарактеризуйте роль человеческого фактора. уделите внимание поведению людей/детей. и внесите свои предложения: что нужно сделать, чтобы повысить экологическую ответственность человека.

причина в мамаканской школе - "человеческий фактор"

по факту в школе поселка мамакан бодайбинского района возбуждено уголовное дело. статья 168-я - "уничтожение чужого имущества". как уже сообщалось, начался около 3 часов ночи 24 января. трехэтажное кирпичное здание средней школы выгорело за несколько часов.

очаг , по предварительной версии, находился в районе буфета. сторож сообщил, что услышал хлопок и увидел огонь, в это время сработала сигнализация. на место происшествия прибыл весь личный состав поста поселка мамакан.

- оперативность прибытия, принятия правильного решения не позволила минимизировать площадь или сохранить ее в тех же размерах по причине сложной архитектуры здания - наличие пустот - и численности первоначального состава. не смогли вскрыть перекрытия и понять, куда пойдет огонь, - говорит первый заместитель начальника ру мчс россии по иркутской области станислав омельянчик.

Богатство в данном выражении не является строго определенным денежным значением, это также и внутреннее богатство души каждого человека. то, насколько люди в государстве образованы, то, насколько высоко их правосознание (правовая культура) в целом сказывается на благополучии всего государства. о богатстве и бедности можно размышлять бесконечно. если брать сторону вопроса, то с точки зрения автора этого выражения, можно сказать о том, что чем лучше уровень в стране, тем более свободны в сфере граждане (т.е. тем больше они могут себе позволить приобрести, тем в лучших условиях они будут жить). но куда более важная деталь любого государство - это богатство общества, как нематериальной составляющей - т.е. его правовая культура. общество с низкой правовой культурой не будет следить за политической жизнью страны, участвовать в ней, а будет только полагаться на своего лидера и политическую элиту - такое общество бедное, оно не контролирует ситуацию в стране и будет мириться с тем, что происходит. общество, в котором каждый гражданин - активный участник политических отношений, который активен и в других сферах общественной жизни (, социальной и т. оно - богатое. оно - полноправный партнер государства, т.к. своими действиями влияет на политику государства в целом.

Режим дня время пробуждение 7 час. утренняя гимнастика, обтирание, душ. уборка постели, умывание. 7 час. - 7 час. 30 мин. завтрак 7 час. 30 мин. - 7 час. 50 мин. дорога в школу (прогулка) 7 час. 50 мин. - 8 час. 20 мин. занятия в школе 8 час. 30 мин. - 13 час. 30 мин. дорога из школы (прогулка) 13 час. 30 мин. - 14 час. обед 14 час. - 14 час. 30 мин. прогулка, подвижные игры 14 час. 30 мин. - 17 час. приготовление уроков 17 час. - 19 час. ужин и свободные занятия (чтение, занятие музыкой и т.д) 19 час. - 20 час. 30 мин. подготовка ко сну 20 час. 30 мин. - 21 час. сон 21 час. - 7 час. источник "популярная медицинская энциклопедия"