Впишите в текст пропущенные слова. семья жизни человека группа. но можно сказать по другому: семья - первое в жизни человека маленькое . а раз так, то у семьи должны быть те же , что и у любого общества.один из таких признаков - общая проживания.разумеется, для семьи это , который называют отчим, родительским.им может быть и отдельная , и юрта, и комната в коммунальной квартире.отчий - это то пространство, где протекает семьи , складываются её членов, переплетённые тысячью нитей с родственников - тех, кто живёт сейчас где-то рядом, и тех, кто жил когда-то в .

Семья -главная (или самая важная).в жизни человека группа.
Но можно сказать по другому: семья - первое в жизни человека маленькое общество .
А раз так,то у семьи должны быть те же признаки ,что и у любого общества.Один из таких признаков - общая территория проживания.Разумеется,для семьи это дом. ,который называют отчим,родительским.Им может быть и отдельная квартира, и юрта, и комната в коммунальной квартире.Отчий дом - это то пространство,где протекает жизнь семьи ,складываются отношения её членов,переплетённые тысячью нитей с жизнями(??) родственников - тех,кто живёт сейчас где-то рядом,и тех, кто жил когда-то в семье. (или доме, хз).

1) Какие возможности предоставляют подросткам и юношам неформальные группы?  

Неформальные группы предоставляют подросткам и юношам следующие возможности: -возможность творческого развития, - возможность более свободного общения, - доступ к интересам, которые невозможны в формальных группах, - возможность развивать неформальные

2) Чем характеризуются неформальные группы, возникающие вне школы?  

Неформальные группы, которые возникают вне школы характеризуются тем, что отделяют ребенка от общества взрослых, в таких группах нет взрослых, дети распределяют обязанности и ответственность самостоятельно. Кроме того, такие группы характеризуются социальным или вовсе асоциальным характером.  

3) Какова социальная направленность неформальных молодежных групп?

Неформальные молодежные группы могут быть социальными (взаимодействовать с другими социальными группами) – например, дети занимаются экологией и культурой, асоциальными (не взаимодействовать с другими социальными группами) – выработка собственных ценностей, например, субкультура. Более того, неформальные молодежные группы могут быть антисоциальными, то есть они могут иметь направленность против социума, иметь преступный характер деятельности.

В наше время каждый человек является частичкой общества: он живет, работает, учится, развлекается в непосредственном взаимодействии с другими людьми. Говорить о том, что в дальнейшей жизни эти знания не используются, по меньшей мере самоуверенно. Совсем наоборот, знания о том, что представляет собой человеческое общество, какие закономерности и законы (моральные, этические, правовые, экономические, политические, религиозные и т.д.) действуют в социуме, будут полезны всем и каждому вне зависимости от профессии, социального статуса и материального положения. Редким исключением являются отшельники, проживающие в одиночку в отдаленных местах. Но и здесь решение о разрыве связей с обществом принимается осознанно, после тщательных размышлений. Как правило, даже эти люди имеют представление о структуре общества и процессах, происходящих в нем. Не стоит забывать и о общем кругозоре. Людям будет не так интересно общаться индивидуумом  обладающим знаниями в какой-либо отдельной отрасли (физика, математика, география, медицина и т.д.). Ограниченность в знаниях приведет к ограниченности в общении.