Какую роль играет почва во взаимосвязи неживой и живой природы? ?

почва получает органические и минеральные вещества, с которых питаются растительные организмы, а растения, в свою очередь, являются пищей для животного мира.

отношение к молодежи всегда являлось актуальным для государства и общества. оно вбирало в себя освоение новыми поколениями достигнутого уровня развития общества и государства и выражалось в связи с этим в том, во-первых, насколько молодежь воспринимает жизнь данного общества и функционирование данного государства; во-вторых, что нового вносит молодое поколение в общественное развитие и деятельность государства, и, в связи с этим, какова реакция предшествующих поколений на молодежь; в-третьих, в какой степени молодежь становится фактором развития или фактором, затрудняющим развитие общества и государства.

молодежь не является саморазвивающейся системой, ее жизнь обусловлена существующими социально- и политическими условиями. молодой человек в соответствии с этим несет в себе прошлое, настоящее и будущее.

особо остро проблемы молодежи проявляются во время переломов, смены направленности и темпов социального развития, изменения общественного и государственного устройства. в этих условиях наиболее остро проявляются изменения в характере межпоколенческих взаимодействий, в содержании внутрисемейных, внутригрупповых отношений, в существе норм, регулирующих ценностные ориентации, жизненные планы, поведение молодых людей. по-новому встают вопросы воспитания, социализации, становления и развития молодого поколения.

необходимость особой политики в отношении молодежи определяется спецификой ее положения в обществе. молодежь недостаточно понимать в традиционном смысле, только в качестве будущего общества. ее необходимо оценивать как органическую часть современного общества, несущую особую, незаменимую другими социальными группами, функцию ответственности за сохранение и развитие нашей страны, за преемственность ее и культуры, жизнь старших и воспроизводство последующих поколений, и в конечном итоге - за выживание народов как культурно- общностей.  молодежь имеет свои особые функции в обществе, никакой другой социально-демографической группой не замещаемые и не реализуемые.

молодежь наследует достигнутый уровень развития общества  и в силу своего специфического положения нуждается в присвоении себе духовных и материальных благ, накопленных в обществе в виде образования, жилья, культурных, спортивных сооружений и т.д. она сразу воспринимает как данность новое, выработанное предшественниками в науке, технике и производстве, в образовании и культуре, и искусстве, во всех сферах жизнедеятельности человека. ее жизненный старт находится на более высокой ступени, чем был у современных для нее взрослых и пожилых.

вместе с тем, молодежь только вступает в трудовую и общественную жизнь, она еще не полностью включена, менее интегрирована в существующие социально-, идейно-политические, семейно-бытовые процессы. ей легче воспринимать переломные эпохи, но именно они не позволяют ей ощутить всю полноту общественных взаимодействий и ограничивают ее потенциал.

молодежь выступает главным субъектом образования семьи и демографических процессов.

к перспективам развития современной экологической ситуации можно отнести борьбу с загрязнением биосферы - скоро люди с экологическим образованием будут получать неплохие деньги, так как мы катимся к экологической катастрофе - больше 60% запасов пресной воды непригодны для питья. умные люди взяли и построили завод по очищению воды, её упаковке и спокойненько . к примеру, такая ситуация на моей родине - калининградской области - не купил питьевой воды, остаёшься без ужина, так как из-под крана течёт что-то непонятно чуть рыженькое со странным запахом - даже стирать в такой воде стрёмно, не говоря уже пить её.  так что, думаю, любые экологические проблемы можно отнести к перспективам, предоставляя тот или иной товар на рынок, что становится дефицитом на земном шаре.